2018年10月16日上午，河南省學前教育融合教育發展支持中心鄭州大學第三附屬醫院學前融合教育合作共建項目啟動暨揭牌儀式在鄭州大學第三附屬醫院南院區廣場隆重舉行。河南省委高等學校工作委員會專職委員陳垠亭，河南省衛生和計劃生育委員會副主任謝李廣，河南省教育廳基教二處處長劉林亞，鄭州大學副校長谷振清，鄭州幼兒師范高等專科學校校長楊俊良，鄭州大學第三附屬醫院院長張小安、副院長崔世紅，鄭州幼兒師范高等專科學校副校長張元奎，鄭州大學第三附屬醫院兒童心理中心名譽主任姚梅玲，鄭州大學第三附屬醫院兒童心理行為中心主任段桂琴出席儀式。雙方將開展學前融合教育合作共建項目，促進我省特殊兒童學前融合教育發展。儀式由鄭州大學第三附屬醫院副院長崔世紅主持。

伴隨著歡快的舞蹈——《上學去》，揭牌儀式拉開了序幕。舞蹈由鄭州大學第三附屬醫院兒童心理行為中心的教師們精心編排，帶領中心的特殊兒童們進行了細致的排練。孩子們在舞臺上的表演熱情洋溢，一張張稚嫩臉龐在陽光下綻放笑顏，歡欣鼓舞的氣氛彌漫了整個會場。

鄭州大學第三附屬醫院院長張小安代表全院干部職工對出席儀式的各位領導、專家和來賓表示熱烈的歡迎！向關心支持全省婦幼衛生健康事業的社會各界人士表示衷心感謝！他介紹了鄭大三附院和兒童心理行為中心的基本情況，并表示此次鄭大三附院與河南省學前融合教育發展支持中心共建河南省醫教康融合教育研究實踐基地，將有助于發揮各自優勢，為特殊兒童更好地適應幼兒園及學校生活，早日融入主流社會作出有益嘗試和探索。希望在社會各界的大力支持和共同努力下，我省融合教育事業的明天會更加美好！

鄭州幼兒師范高等專科學校校長楊俊良介紹了鄭州幼兒師范高等專科學校概況及河南省學前融合教育發展現狀。學前融合教育離不開教育，也離不開醫療康復。面對新形勢、新問題，依托鄭州幼師成立的河南省學前融合教育發展支持中心與鄭州大學第三附屬醫院深度結合，合作共建醫教康融合教育研究實踐基地，此舉，開創了全國醫教康科學融合的先河，將會為具有特殊需要的兒童更好地康復訓練、更系統地接受教育、更積極地融入主流社會打下堅實的基礎，為我省學前融合教育事業會邁上更高的臺階，取得更大的發展，創造更加出彩的成績！

鄭州大學副校長谷振清指出河南省學前融合教育合作共建項目啟動暨河南省醫教康融合教育研究實踐基地揭牌儀式的舉行是河南省醫療、康復、教育等各界人士共同為殘疾兒童的教育找出路、謀發展的一件大事，更是河南省醫教康融合教育研究邁出實質性步伐的典型標志，具有里程碑式的意義。如何做到讓特殊兒童在普通學校得到適當的教育，如何“因材施教”，需要有著專業特長的醫生、護士，以及特殊教育的老師共同努力。近年來，鄭大三附院在特殊兒童的治療和康復領域屢開先河，相信實踐基地的建立將會助力特殊兒童走得更遠、飛得更高，一定能讓更多的特殊兒童實現真正意義上地融入社會，過上有尊嚴的生活。

河南省衛計委副主任謝李廣指出近些年來，自閉癥、智力殘疾等特殊兒童的發病率越來越高，他們最終如何回到校園，回到主流社會，與普通孩子相互融合、共同學習，需要教育、衛生部門以及社會各界共同努力。河南省醫教康融合教育研究實踐基地是融合教育發展的有益探索，對于廣大特殊兒童回歸社會將起到積極的作用。我們相信，在社會各界的不懈努力下，這種探索和嘗試一定會結出豐碩的成果。希望鄭大三附院（省婦幼保健院）能夠繼續發揮好省級婦幼保健院的示范引領和帶動作用，不斷提升特殊兒童的治療、康復水平，加強醫教康融合教育研究，創新方式方法，提高全省兒童健康水平，為推進健康中原建設做出新的更大的貢獻。

河南省委高等學校工作委員會專職委員陳垠亭介紹了近年來河南省落實黨中央國務院關于“辦好學前教育、特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”的要求所做出的努力和取得的成績。他強調鄭州幼師和鄭大三附院的合作是推動我省融合教育、殘疾康復事業在校地共建、資源共享、人才共育等方面的有益嘗試和探索，反映了各級領導和社會各界對河南省特殊教育、殘疾人事業的關懷和支持，也標志著我省學前融合教育在內容和內涵以及品質提升上有了更大的突破。對做好學前融合教育，他提出三點希望，一要堅持開放融合，不斷形成推動項目共建的強大合力；二要堅持優勢互補，持續優化醫教康聯合研究實踐共建平臺；三是堅持改革創新，建立健全共建共贏的長效機制。

在現場領導陳垠亭、謝李廣、劉林亞、谷振清、楊俊良和張小安，以及到場的所有來賓的見證下，張元奎、崔世紅簽署了合作共建的協議。河南省學前融合教育發展支持中心鄭州大學第三附屬醫院學前融合教育合作共建項目正式啟動。

領導們共同為河南省醫教康融合教育研究實踐基地揭牌。揭開鮮紅的幕布，看到光鮮奪目的的匾牌，我們看到了教育界與醫療界的切實融合，看到了河南省特殊兒童融合教育的未來和希望。

活動進入尾聲，河南省學前融合教育發展支持中心帶來了兒童劇——《金蘋果的森林》。精彩的劇情深深吸引了全場的觀眾，會場上掌聲連連，將活動的氣氛推向高潮。

據了解，河南省學前融合教育發展支持中心鄭州大學第三附屬醫院學前融合教育合作共建項目暨河南省醫教康融合教育研究實踐基地，由鄭州幼兒師范高等專科學校張元奎副校長、鄭州大學第三附屬醫院張小安院長任組長，河南省學前融合教育發展支持中心王曉瑞副主任、河南省兒童心理行為中心姚梅玲名譽主任任副組長，領導合作共建項目工作小組開展實施各項具體工作，切實開創全國醫教康科學融合的先河，為特殊兒童更好的適應幼兒園及學校生活，早日融入主流社會貢獻力量。

隨著我國自閉癥、智力殘疾和腦癱患兒發病率的上升，融合教育在當今社會教育發展的潮流中已經成為了一項必不可少的教育手段，為了讓河南乃至全國的融合教育更加的科學規范，河南省學前融合教育發展支持中心與鄭州大學第三附屬醫院成為醫療、康復與融合教育界有機結合的領跑者，合作共建醫教康聯合模式實踐基地，“優勢互補、資源共享、互惠合作”，雙方會定期互派專家骨干傳授各自經驗，互派基層工作人員深入學習，協力開展特殊兒童的融合教育，共同研究探索更有利于特殊兒童融合教育的方法和課程，把醫療支持、特教老師和專業的干預方法帶進普通幼兒園和學校，讓特殊兒童在普通課堂可以和其他同齡孩子一起學習，參加集體活動，遵守集體規則，建立良好的人際關系，發展同伴友誼與歸屬感，從而真正的融入普通課堂，回歸學校、回歸社會。