該校體育教研室主任王德平說：“大學(xué)體育課的目的有兩個，一個是養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣，另一個是學(xué)會一到兩項終生受益的、并且喜歡的基本體育技能。體育課只是學(xué)生運動的一個方面，更重要的是促進(jìn)學(xué)生課外時間自覺地運動。”
他介紹，現(xiàn)今大學(xué)生的體質(zhì)狀況日漸下降，新規(guī)旨在強化學(xué)生課外鍛煉，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生提高參加體育鍛煉的主觀能動性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，同時提升身體素質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣。
據(jù)了解，該校如今體育成績的構(gòu)成分為兩大部分，分別是期末技能考核與平時表現(xiàn)，兩者呈1∶1的分值比。而課外體育鍛煉就屬于平時表現(xiàn)中的課外作業(yè)部分，作業(yè)主要是由體育老師布置的課外鍛煉任務(wù)，即用一款健身軟件打卡的作業(yè)項目。不同年級、練習(xí)不同體育項目的男生和女生每月運動量都有相應(yīng)的明確規(guī)定。
使用過程中，學(xué)生認(rèn)證通過App之后，有訓(xùn)練、跑步、騎行、行走四個模式，自行選定模式后，點擊定位，系統(tǒng)便會記錄下學(xué)生跑步的路線和總里程數(shù)，系統(tǒng)還會有語音提醒以及月記錄。學(xué)生用App完成課后鍛煉作業(yè)后，點擊保存記錄，系統(tǒng)便會自動進(jìn)行記錄。使用該軟件沒有時間限制，隨時想跑就跑。每到月末學(xué)生統(tǒng)一將整個月的運動量以及相應(yīng)的運動次數(shù)的統(tǒng)計表截圖發(fā)給任課教師，任課教師則根據(jù)學(xué)生運動量情況給予評分。
該校投資1602班的董甜甜表示，“對于平時喜歡鍛煉的學(xué)生來說，體育課程的改革只是讓他們多了一個記錄生活的小管家，對于平時不太愛運動的同學(xué)來說，可以起到一個督促作用”。
黃燁是該校機械電子工程1703班學(xué)生，他從小熱愛體育運動，10月30日晚上他在學(xué)校運動場跑了十多圈。他高興地說：“體育課改革算得上我的福音了，因為我平時就很愛運動，但總會因為各種原因而沒能堅持，自從改革后，為了作業(yè)，我每天也要完成之前制訂的健身計劃，為改革新規(guī)點贊。”
該校黨委副書記王海濤表示：“體育課程改革的推進(jìn)，學(xué)校非常重視，此項措施是想讓學(xué)生自覺地運動起來，體育課只是學(xué)生運動的一個方面，促進(jìn)學(xué)生課外時間自覺運動才是關(guān)鍵。”