未成年人遭性侵傷害的新聞不斷見(jiàn)諸媒體，而另一面卻是整個(gè)社會(huì)的羞于談性：父母不知道怎么教，沒(méi)有科學(xué)的課程體系，喊了這么多年口號(hào)，孩子的性教育仍“羞羞答答”。

　　作為一名母親，寶姨和所有的父母一樣，希望孩子缺失的性教育課能早日補(bǔ)上，希望孩子能大大方方地在校園內(nèi)聽(tīng)到性教育課。

　　【發(fā)愁】

　　沒(méi)有課本、沒(méi)有指導(dǎo)

　　性教育課只能摸索著來(lái)

　　趙銘是鄭州市中原區(qū)淮河路小學(xué)的心理老師，也是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師和中原區(qū)教育體育局心理中心組成員，在她看來(lái)，性教育課程是不可或缺的，一方面要講清楚健康的性、愛(ài)、家庭、倫理，一方面要教會(huì)孩子如何防止性侵害。“性教育這個(gè)課題很大，涵蓋的范圍很廣。”可是由于沒(méi)有系統(tǒng)的性教育課程及教輔資料，為了給孩子們上好這門(mén)課，她只能在區(qū)教研室同事的交流和幫助下，制作課件，作為心理健康課程的一部分。

　　國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、鄭州四中心理老師孫亞靈也有同樣的困惑，“我們會(huì)在講到早戀的時(shí)候涉及一部分性教育，但顯然不夠。”她說(shuō)，性教育對(duì)任何年齡段的孩子都很有必要，而且應(yīng)該是持續(xù)性進(jìn)行的。

　　性教育開(kāi)展得越早越好，孩子了解得清楚，就不會(huì)好奇，趙銘說(shuō)，“有家長(zhǎng)擔(dān)心過(guò)于明顯的教育會(huì)讓孩子模仿，其實(shí)孩子有自己的是非觀，他會(huì)自己判斷。”

　　【渠道】

　　父母可以順手教育

　　正確的教育才安全

　　據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金曾做過(guò)一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查顯示：86.55%的兒童沒(méi)有上過(guò)防性侵課程；7.17%的兒童有過(guò)或經(jīng)常遭遇未經(jīng)本人或家長(zhǎng)同意被碰觸隱私部位，存在被性侵的風(fēng)險(xiǎn)；被問(wèn)及“未經(jīng)同意被碰觸隱私部位是否知道如何應(yīng)對(duì)”時(shí)，30.48%的兒童不知道該如何應(yīng)對(duì)。此外，由于性教育的缺失，導(dǎo)致了很多危害的發(fā)生，如未成年人人工流產(chǎn)人數(shù)眾多。

　　其實(shí)，對(duì)孩子性教育的渠道并不少。小孩在問(wèn)到自己是從哪來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地告訴孩子，是爸爸媽媽愛(ài)情的結(jié)晶，是媽媽?xiě)烟ナ律鰜?lái)的，尤其是剖腹產(chǎn)的媽媽，給孩子展示那條疤痕，可以清楚地講到剖腹產(chǎn)手術(shù)等。至于順產(chǎn)的媽媽，“可以告訴孩子是從媽媽的子宮里，通過(guò)產(chǎn)道分娩出來(lái)的，并告訴孩子產(chǎn)道是媽媽的隱私部位，不能給你看，你要尊重媽媽的隱私，你的隱私部位也不能給別人看。”趙銘說(shuō)，這就是順手的性教育。

　　孫亞靈說(shuō)，“現(xiàn)在信息那么發(fā)達(dá)，如果家長(zhǎng)和學(xué)校沒(méi)有給孩子正確的性教育，他只好從別的渠道獲知，這樣渠道的安全性更無(wú)法保障。”

　　父母怎么做

　　告訴孩子你是他的堅(jiān)實(shí)后盾

　　在性教育方面，趙銘建議根據(jù)不同年齡來(lái)進(jìn)行，低年級(jí)側(cè)重于了解自己，知道生命從何而來(lái) ，推薦家長(zhǎng)和孩子一起閱讀繪本《小威向前沖》。

　　三四年級(jí)，要告訴孩子了解自己的隱私部位，隱私部位不能被別人碰，也不能侵犯別人的隱私部位。“如果孩子被侵犯了隱私部位，要教孩子拒絕并大聲呼救。”趙銘為孩子制作了《身體紅綠燈》的課件，她告訴家長(zhǎng)，一定要告訴孩子，遇到任何困難都可以告訴媽媽，媽媽一直站在你的身后，會(huì)幫助你、保護(hù)你。

　　當(dāng)孩子好奇，問(wèn)關(guān)于身體、關(guān)于性的問(wèn)題時(shí)，直接告訴他，父母越自然，孩子越自然，他們不會(huì)像成人一樣亂想。這一階段，她推薦《珍愛(ài)生命·小學(xué)生性健康教育讀本》，這是一本讓家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)的書(shū)，“在這方面，家長(zhǎng)的作用遠(yuǎn)大于老師。”

　　六年級(jí)，要側(cè)重于給孩子進(jìn)行生命教育，對(duì)生命的尊重和有意義的人生，學(xué)校在講《生涯規(guī)劃——體驗(yàn)式學(xué)習(xí)》，我們需要更多的這方面的課程做教材，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子聊這方面的話題，如果孩子再大一點(diǎn)，可以給孩子看《房思琪的初戀樂(lè)園》這本書(shū)。

　　她很遺憾，目前義務(wù)教育階段，系統(tǒng)、全面、科學(xué)的性教育課程還沒(méi)有，但這又是必不可少的，“希望我們的呼吁能被更多人看到，能帶來(lái)好的改進(jìn)。”她說(shuō)，“最好的結(jié)果是，社會(huì)更重視，家長(zhǎng)易接受。”