近日，河南省教育廳下發相關文件，計劃普遍建立課后服務機制，在學生放學后至離校前安排課后服務，以看護為主，可做作業、自習和課外活動、閱讀等，結束時間不早于下午5點。這種“課后托管”模式，家長們怎么看？老師們又是否認可呢？對此，考學君展開了調查。

　　
【問題】

　　
放學太早孩子往哪兒送？

　　
今年2月下旬，教育部等四部門聯合印發了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，部署了校外培訓機構專項治理工作。

　　
但對于部分家長而言，送孩子去校外培訓機構實屬“無奈之舉”。

　　
三年級學生家長韓笑認為，下班時間晚與孩子放學時間早之間，有著不可調和的“矛盾”。

　　
“你說孩子那么小，家長又是雙職工，與其讓孩子自行回家，還不如去個校外培訓機構，在老師的看護下寫寫作業，等待家長去接呢！”

　　
河南省教育廳下發相關文件稱，計劃在全省中小學普遍建立課后服務機制。在學生放學后至離校前安排課后服務，以看護為主，可做作業、自習和課外活動讀等，結束時間不早于下午5點。對這一政策，家長們呼吁盡快落實。

　　
“其實家長輔導孩子功課是有一定困難的。”劉先生告訴考學君，“有時候會碰上家長時間不充足，或是有的題真的講不出的情況。”

　　
劉先生認為，如果課后托管機制能全面推行，延長一些“課后”時間，讓一線老師“監督”孩子們完成當天的學習任務，那真的是給家長省了大力氣。

　　
【聲音】

　　
家長

　　
近七成家長不滿意放學時間

　　
考學君在調查中設置了一個問題：你滿意孩子的放學時間嗎？近七成的家長選擇了不滿意。

　　
“家里老人能幫忙接送孩子，但他們并不能輔導孩子功課，天兒一熱，我們也不想老人頂著大太陽接送孩子呀！”一位家長在調查中表示，不滿意學校放學時間的主要原因就是孩子的接送問題。多數家長則表示，孩子下午放學時他們還在上班，只能麻煩家里的老人接孩子。

　　
調查顯示，家長們對“課后服務時間不早于下午5點”這一點，認同度十分高。

　　
雖然十分認同省教育廳定制的“課后服務機制”，但數位家長擔心，這種讓學校老師延長工作時間的做法，會給任課老師帶來壓力。

　　
因此，59%的家長希望可以由財政給學校老師適當的補助，減輕老師在放學后輔導學生的“壓力”。

　　
同時，48%的家長希望“課后托管”能盡快推行，解決家長接送難的問題。

　　
學校

　　
機制成熟不會增加教師負擔

　　
在河南商報考學君發布這個調查后，鄭州市高新區南流小學李末校長立即點贊，他認為省教育廳計劃普遍建立課后服務機制的做法很贊。

　　
“但是怕的是比較，有些學校建立了課后服務機制，有些學校沒有，老師們難免會有心理不平衡。”李末說。

　　
總體上，李末覺得這是解決家長實際問題的一種機制，他很期待成熟的課后服務機制能早日建立。

　　
在鄭州市金水區一小學任職的班主任張老師告訴考學君，課后服務機制的建立和推廣，于老師們而言，并不算一種負擔。

　　
“你這么想，在延長的放學時間中，老師們可以看著學生完成當天的作業，一定程度上而言，是減輕了第二天的教學任務。”張老師認為，如果有健全的課后服務機制在全省推行，那對家長、學生、老師三方而言，反而是一件能減輕負擔的事兒。

　　
“這種對家、校都有好處的利好政策，是值得我們去付出的。”張老師笑稱。