【大咖說】

　　
圖書館的管理疏導

　　
要比強行禁止更有效果

　　
圖書館是培養孩子閱讀習慣，提供知識的場所。作為公共區域，孩子有權進入，這一點毋庸置疑。關于孩子吵鬧影響他人閱讀的問題，家長應當做好監督教育工作，教會孩子不在公共區域大聲喧嘩，遵守公共秩序，以身作則，把孩子帶在身邊，不讓孩子打擾他人工作。

　　
圖書館的管理疏導要比強行禁止更有效果。建議圖書館方面可聘請志愿者和管理人員，對孩子的吵鬧行為進行及時勸導和制止。

　　
而作為兒童啟蒙的學校，也應該向孩子們普及進入類似圖書館、電影院等公共場所要自覺保持安靜，維護公共秩序

　　
——暨南大學公共管理學院教授胡剛
　
【網友聲音】

@酒后清醒的人：任何事情都不是絕對的，要把事情做好，需要參與的各方都自覺遵守規則，才能取得好效果。以圖書館管理為例，館方必須履行管理義務，無論是成人和兒童，影響別人看書，又不聽勸阻的，就應該請他離開。帶孩子去圖書館的大人，也要盡到管好孩子的責任，告知孩子遵守圖書館的閱覽規則。這才是共贏的局面。

　　
@張張：圖書館的管理應該更加彈性化，現在的小孩，其實父母和學校都會教他們文明禮貌、遵守秩序，知道進圖書館要保持安靜。

　　
@大大的夢想：在北京地區還好，到了我們老家的圖書館，確實有很多孩子會在閱讀區跑來跑去，的確會影響大家看書。

　　
@瑪理卡：在很多城市，進圖書館的“多是去吹免費空調的”。吵鬧的“熊孩子”可以拒之門外，那進館不是為了閱讀的“熊大人”，又該怎么對待呢？那些被拒的小孩，如果知道進館的大人也不全是為了讀書，不知是否會為自己叫屈？ 

　　
@今年我18：主要是家庭教育，同樣是小孩子，有的孩子會在圖書館安靜看書、低聲說話，有的孩子就是大聲嚷嚷、上躥下跳。

　　
@倒轉流年：權利是一碼事，但是如果不遵守規則，怎么進行防范或者懲處才是最重要的，不能只開一個口子，要疏堵結合。