在河南省新安縣、登封市、新蔡縣、蘭考縣、汝南縣等縣市,近一年來,黨委和政府通過購買服務的方式,與教育機構合作,正相繼開辦商學院,為民營企業家提供“家門口”的學習、提升機會。民營企業家可免費或以官方機構補貼后的價格進入課堂學習。
在經濟發展面臨重大轉型變革的大背景下,在河南省委十屆六次全會、全省促進非公經濟健康發展大會相繼召開的大背景下,相關縣(市)為提升營商環境、促進當地民間投資和縣域經濟發展的新探索,引發關注。
現場
蘭考、汝南
民營企業家進學堂
8月29日傍晚,蘭考縣70多名民營企業家步入格局商學院蘭考企業家書院,開啟了為期一年的商學院課程。
這是蘭考縣委、縣政府與社會教育機構共同打造的商學課堂。
學院的基礎設施由蘭考縣官方負責投資建造,學院的課程、師資則由社會教育機構格局商學院提供。雙方資源互補,優勢盡顯。
同一時間,200多公里外的汝南縣,一座同樣性質的商學院分院也同期開班。
兩座商學院都受到當地黨委、政府的高度重視。在兩個商學院的開班儀式上,蘭考縣縣委書記蔡松濤、汝南縣縣委書記彭賓昌分別到場。
當晚,格局商學院國內外239座分院、近2萬名學員,共同見證了河南這兩座商學院分院的開班。汝南縣縣委書記彭賓昌、蘭考縣縣委統戰部部長劉廣亮,通過互聯網遠程視頻,向其他分院的民營企業家推介了汝南、蘭考,并與格局商學院創始院長邢志清相互致意。兩地學員共同聆聽了開班后的第一堂課——由小米生態鏈副總裁、小米有品總經理高自光帶來的實戰課程《物聯網和新零售》。巧合的是,高自光也是河南老鄉。
聲音 家門口學習 民營企業家稱“機會難得”
蘭考當地民營企業“領頭雁”、河南省永旺置業有限公司董事長程玉旺,為參加開班的第一堂課,專程從北京趕回。
他說:“蘭考縣委、縣政府為民營企業家提供的企業家書院,對我們來說,非常有價值,當下的信息時代,經濟和社會發展很快,你不學習,就要被淘汰。蘭考的民營企業家在家門口就能得到專業的教育,向名師和行業大咖學習,機會難得。所以你能看到,有這么多人都積極報名參加,第一期開班,教室里坐滿了學員。”
意義 提升縣域經濟 改善營商環境的新探索
地方的重視,體現在縣委一把手的關心關注和親身參與中。
據透露,在選定教育機構的過程中,蘭考縣縣委書記蔡松濤先后四次考察了格局商學院的課程。他說:“我就是要看看他們的課程是否接地氣,看看究竟管用不管用。”
蔡松濤說,現在正是我們國家實現高質量發展的一個難得的機遇期,一個從大國到強國邁進的非常關鍵的時期,需要黨的堅強領導,需要風清氣正的營商環境,也需要我們有思想、有格局、有企業家精神的民營企業家。
基于縣域經濟面臨的困境,在蔡松濤看來,這些年,營商環境逐步改善,但仍然不夠完善,這其中,有很多問題在于思想格局不夠:看得不夠高、不夠遠,從自己的小利益、小格局去思考問題。
他說,河南省委十屆六次全會、全省促進非公經濟健康發展大會相繼召開,進一步深化了改革,為全省民營經濟的發展進一步打開了思想,對于蘭考來說,在之前的那些積淀之后,也到了蛻變的時刻。
蔡松濤表示,下一步,蘭考縣委、縣政府還將繼續盡全力為民營企業提供更好的營商環境。他把打造民營企業家的商學院,視為服務民營企業、提升營商環境的一部分。
地方的重視,還體現在真金白銀的投入上。不光是蘭考縣、汝南縣,在這之前,登封、新安、新蔡等縣(市),也已先后與格局商學院達成合作。有的縣(市)官方全部出資,購買服務,對民營企業家開展免費培訓,有的縣(市)則是官方投資建設學院,并出一半學習經費,民營企業家只需出一半學習費用。
創新 互聯網下的直播互動商學院
對于蘭考、汝南、新安這些縣(市)來說,購買服務、為當地民營企業家提供專業化的商業培訓,無疑是一種服務創新,一種新型的親清政商環境的共建。
如果換一個角度,來觀察這一模式中的另一方——格局商學院,則無疑也是一種商業模式的創新,一種新型的商學院運營模式。
可以觀察到的是,創新至少包含三個層面,前文提到的與各縣(市)官方的合作,其實只是第三個層面的創新。它的基礎,在于第一、第二個層面。
與其他商學院不同,這是一個“線上”的、可以與導師互動的教學場景。
這正是第一個層面的創新——降低學員因請假上課、飛行上課、舟車勞頓而造成的時間成本,以及上課的不便利。
經此創新,讀商學院變得如此便利:你不必再到北京、上海,你甚至也不必再到省會城市學習。在企業的家門口,你不出縣城,就可以與名師大咖面對面,與全國知名企業家同頻共振。
第二個層面,那就是真金白銀降低學習費用,降低企業家的學習成本,降低企業的人才培訓成本。因為,學員的規模化,大大降低了商學院聘請名師、名家的平均成本和邊際成本,這使得格局商學院在競爭中具備了明顯的價格優勢。
比如,最低的費用標準6.88萬元,簽約企業就可以在企業內部建造格局人才學院,每年格局商學院可提供20節課。稍高的標準是18.8萬元,每年45節課;更高的標準為28.8萬元,每年80節課。格局商學院為企業高層、中層和基層員工分類打造課程并歸類,企業的HR可以自行決定每節課讓企業的多少人、哪些人聽。最終,企業實現了從高層到基層的貫穿式學習。
作者:河南商報首席記者 王俊偉
編輯:河南商報 王凡
來源:河南商報