新華社鄭州5月3日電“日記是人對自身思想行為最原始、最真實的記錄。看似不過一部流水賬，實則凝聚千秋家國史，每一個人都可以成為歷史的見證人、記錄者。”洛陽日記博物館負責(zé)人王延水說。
6000余件藏品，包羅古今中外。正值五一假期，記者走進位于洛陽第一高級中學(xué)圖書館三層的洛陽日記博物館，不同時期、種類齊全的日記、書籍和手稿承載著每個作者的獨家記憶，令人震撼。
“作為一座大型日記專題類博物館，我們收藏的手稿日記有3000多本，以‘開國大典’的日記手稿最為珍貴。這本日記封皮已經(jīng)找不到了，日記主人是什么身份也無從考證，但是日記字跡清晰，完整還原了‘開國大典’現(xiàn)場，字里行間流露出作者激動的心情。”王延水說。
日記是一種應(yīng)用廣泛的文體，或源于古人結(jié)繩記事和契刻記事。據(jù)考證，西漢經(jīng)學(xué)家劉向在《新序·雜事一》中寫道：“司君之過而書之，日有記也。”明清時期，日記寫作達到鼎盛，當(dāng)時的文學(xué)家、政治家、思想家、外交家等很多都寫日記。
博物館內(nèi)，一塊展板展示了惲代英制作的賀年片，上面印有“諸君欲從一月一日起作日記，今日為一月一日矣”等字句。在惲代英看來，日記是“最良的修養(yǎng)方法”“最良的求學(xué)方法”和“最良的練習(xí)文字方法”。1919年元旦，他便制作了這一特殊的賀年片贈送友人。
“日記博物館由民間人士捐贈藏品，洛陽第一高級中學(xué)籌建，我們整理了日記的發(fā)展脈絡(luò)，并梳理出日記中有價值內(nèi)涵的記載，比如惲代英提出的寫日記的三點益處及保證日記不間斷的三種辦法。”王延水說，這樣可以配合學(xué)校的語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高寫作水平。
作者：記者桂娟、李文哲
編輯：河南商報 王瑩
來源：新華網(wǎng)
6000余件藏品，包羅古今中外。正值五一假期，記者走進位于洛陽第一高級中學(xué)圖書館三層的洛陽日記博物館，不同時期、種類齊全的日記、書籍和手稿承載著每個作者的獨家記憶，令人震撼。
“作為一座大型日記專題類博物館，我們收藏的手稿日記有3000多本，以‘開國大典’的日記手稿最為珍貴。這本日記封皮已經(jīng)找不到了，日記主人是什么身份也無從考證，但是日記字跡清晰，完整還原了‘開國大典’現(xiàn)場，字里行間流露出作者激動的心情。”王延水說。
日記是一種應(yīng)用廣泛的文體，或源于古人結(jié)繩記事和契刻記事。據(jù)考證，西漢經(jīng)學(xué)家劉向在《新序·雜事一》中寫道：“司君之過而書之，日有記也。”明清時期，日記寫作達到鼎盛，當(dāng)時的文學(xué)家、政治家、思想家、外交家等很多都寫日記。
博物館內(nèi)，一塊展板展示了惲代英制作的賀年片，上面印有“諸君欲從一月一日起作日記，今日為一月一日矣”等字句。在惲代英看來，日記是“最良的修養(yǎng)方法”“最良的求學(xué)方法”和“最良的練習(xí)文字方法”。1919年元旦，他便制作了這一特殊的賀年片贈送友人。
“日記博物館由民間人士捐贈藏品，洛陽第一高級中學(xué)籌建，我們整理了日記的發(fā)展脈絡(luò)，并梳理出日記中有價值內(nèi)涵的記載，比如惲代英提出的寫日記的三點益處及保證日記不間斷的三種辦法。”王延水說，這樣可以配合學(xué)校的語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高寫作水平。
作者：記者桂娟、李文哲
編輯：河南商報 王瑩
來源：新華網(wǎng)