在落實鄭州市二七區“迎民族盛會、慶七十華誕”城市環境綜合提升工作背景下，鄭州市二七區興華小學在原來精細化管理“3633”工作模式的基礎上，提出了暑期“3633+活動”模式，并向全校師生發起了“我是綠城使者”志愿服務活動。7月16日，暑期“3633+志愿服務”活動在全校師生中廣泛開展，并收到了良好的社會效果。

據了解，“3633”工作模式是該校在精細化實踐中獨創出的具有“興華標識”特色的模式，即通過“三種教育渠道”——學校教育、家校共育、校社合育；組建“六支文明隊伍”——文明監督崗、值班教師、保安巡防、家長志愿者、小拍客、小路長；建立“三個平臺”——校園表揚曝光平臺、教師會通報總結平臺、網絡宣傳展示平臺；形成“三套評價機制”——網絡點評機制、學生及班級評價機制、家長及家庭評價機制，努力營造平安、整潔、有序、文明的城市環境。

今年暑期，該校實施了“3633+活動”工作模式后，全校師生在暑假積極參與到“我是綠城使者”志愿服務活動中來，廣泛開展“3633+志愿服務”活動，他們走進社區、走上街頭、來到新時代文明實踐站等，學習志愿服務知識、學習精細化管理內容，參與到社區街頭的衛生打掃、街頭共享單車等公共設施維護、垃圾分類宣傳等志愿服務活動中來，得到了廣大市民的認可和贊揚，自己也在活動中得到了鍛煉，從小培養了志愿服務意識。

“3633+活動”的工作模式是興華小學日常精細化管理的延伸。通過工作延伸和活動的開展，讓廣大師生“放假不停學、放假不停進步”，提升自身文明素養和志愿服務意識，并讓廣大學生能夠在假期里和父母家人一起參與到“小手拉大手，文明一起走”主題活動中，杜絕不文明現象和不文明行為，提升市民文明素養，助力“品質二七”“田園二七”“溫暖二七”建設發展。