獲得鄭州大學音樂學院“Yes”，他說最多的一句話是：沒想到

高一下半學期才接觸舞蹈；

從把腿抬到桿上就困難到舞臺上的從容與自信；

從對大學的迷茫到專業課超鄭州大學A段錄取分數26分的成績。

從他們兩位身上我們看到很多的共同點，努力比天賦更重要。

成功的人很多，但是成功的背后都是初學者不愿讓看到的汗水和付出。

被問到考入鄭州大學的感想，張智超連說了好幾個沒想到。

練舞蹈沒天賦、零基礎沒關系，你只需要每天的堅持和鍛煉

近日，河南商報記者采訪到黃河科技學院附屬中學高三畢業生張智超。

初次見面，張智超投來一個超級陽光的微笑，

“成績出來以后，學校志愿填報的老師就給我很多填報的指導建議，最后確定報考鄭州大學音樂學院。”

對他來說能夠考入鄭州大學音樂學院是自己不能想到的。

“高一開始老師為我們做學業規劃的時候，總覺得很迷茫不知未來的大學在哪兒。”張智超回憶道。

在黃河科技學院附屬中學，學校為學生制定三年成長規劃，采取高一引領、高二專業走班教學、高三專業強訓的規劃模式。

學生進入學校之后，高一上半學期開設專業引領課程，從中發現有興趣愛好的學生，學校根據學生自身優勢為其進行專業定向。

“第一次接觸舞蹈是專業課老師在高一下半學期進行興趣引領介紹，在同學王鑫鑫的鼓勵下，我就報名了舞蹈專業。”張智超說。

“零基礎到各種舞蹈姿勢的掌握，老師、同學給了我很大的鼓舞，第一次站在舞臺上超級緊張，之后想考試的時候如何辦，這時候同學和老師給我很大的鼓勵，一直努力。”

劈叉是最痛苦的，張智超知道自己是屬于沒有天賦的哪類學生，他不知偷偷的流過多少汗和淚，基礎功薄弱那就課上多聽、課下多練，專業課每周三次課程，利用文化課下課與大課間的時間，邀小伙伴們一起跳，學習經驗。在家里張智超更是多看舞蹈視頻提高自己的舞感，慢慢的養成習慣。

“剛開始覺得自己跳的很好看，但是慢慢地從細節上就覺得自己跳的很丑，有無數次的想放棄。但是老師和同學會在這個時候過來給你鼓勵，與你一起去面對，無數次的去重復練習一個動作，爭取把細節給做好。”張智超說。

“心里有了要考上大學的信念，你就會去努力，開始為了練而練，慢慢的發現這個專業有魅力、有吸引力。”

在張智超看來，不管是什么事，能堅持到最后的一定是因為喜歡。

在專業課老師王珂看來，張智超能進學習舞蹈專業，第一是身高和形體條件達標。

面對的水平差異化很大學生，在上課時王珂則面臨著很多的困難。她要讓所有的學生從最基礎的動作開始鍛煉，把基本功打好，需要不斷的去與學生交流，發現問題并解決。

在黃河科技學院附屬中學，通過學校多樣化的活動、比賽、鍛煉和演出，讓更多的學生得到充分的錘煉，專業之間的融合也是其他學校不能達到的，各種課程活動相互深入影響。

“以基礎為標準，每一次的演出節目不同，增強學生自信的同時，讓學生從從一個文化生到藝術生的轉變。”王珂說。

學長學姐寄語：用自己的姿態在舞臺上講述自己的青春故事

與張智超一同考入鄭州大學音樂學院的王鑫鑫，也是黃河科技學院附屬中學“平進優出、優者更優”的學生。

張智超與王鑫鑫一同鼓勵學弟學妹：只需要多練，打好基本功，偷偷的掉過無數次的淚最終都會澆灌出最好的鮮花，身上所有受過的傷，都是你獨一無二的勛章。

在黃河科技學院附屬中學，用自己的姿態在舞臺上講述自己的青春故事。

據了解，利用三年成長規劃、三大課程體系、三類老師指導、三類名師輔導，來培育合格加特長學生，是黃河科技學院附屬中學為每一位學生打造的成才之路。2019年黃河科技學院附屬中學高考再創新佳績，很多學生考入中國傳媒大學、鄭州大學、河南大學、四川傳媒學院（其中一名學生本碩連讀）、中南民族大學、吉林師范大學……