河南商報實習生 金艾琳

甲骨文學習和英語交流可以兼得的活動，你想嘗試嗎？

8月1日，著名書法篆刻家傅偉華先生應邀參加河南省楓語文化傳播有限公司（以下簡稱：楓語國際）文化交流活動，通過講授甲骨文的相關知識，傳播中國文化。

【中外友人現場臨摹甲骨文，共同感受中華文化魅力】

此次楓語國際舉辦的中外文化交流會，主要是由各地的家長孩子和不同國家的國際友人共同參與。通過組織你畫我猜、詞匯量我最大等游戲，讓孩子的英語口語有所提高，中外友人之間也可以相互了解，建立起了友好融洽的氛圍。

在制作甲骨文書畫的環節中，作為中國書法家協會會員、甲骨文鈞瓷龜甲片主創人的傅偉華，講述了甲骨文的來源，并親身示范甲骨文的書寫方法。傅老先生寫下“家和萬事興”的甲骨文寫法，每寫一個字，他都會讓翻譯解釋一下這個字的意義。這種做法可以讓外國友人在模仿時更能夠理解甲骨文真正含義，而不是簡單的形態模仿。

不僅是外國友人學到了中國文化，中國的小朋友們也感受到了甲骨文的魅力。“我在這里越來越膽大，也能學到更多的傳統文化！”今年10歲的韋姓小朋友這樣對河南商報記者說。

【來自貝寧共和國的小伙兒說：我還會繼續參加的！】

來自貝寧共和國的王貝寧，已經是第二次來參加中外文化交流會。

王貝寧目前就讀于鄭州航空工業管理學院，是企業管理專業的研究生。來到中國已經三年，王貝寧的中文基礎較好，相比于其他外國友人，王貝寧對于漢字有一個更深的了解。當談及哪個活動印象深刻時，王貝寧毫不猶豫地表示，甲骨文的示范和練習是他最感興趣的活動。

“我下次還會繼續參加的！”王貝寧興奮地說。他要通過甲骨文，來了解每一個漢字是怎么來的。

來自哈薩克斯坦的John也有同樣的感受。John認為，中國文化有很強的適應性，他來到中國五年，感受到了中國人民的友好和中華文化的魅力。

【語言環境有了，文化交流也有了】

“以前我們都是啞巴學英文，現在想為孩子提供一個良好的語言環境”家長付毅銘這樣說。

隨著英語學習的逐漸普及，口語練習已經成為了孩子們接觸英語的必要途徑。中科院大數據挖掘與知識管理重點實驗室發布的《2020年中國在線青少兒英語教育市場報告》顯示，青少年英語課外培訓市場規模達1250億元。

楓語國際從去年7月份開始舉辦中外文化交流活動，之前的交流活動囊括了剪紙、漢服、京劇、書法等具有中國特色文化活動。

董事長付宇女士自己也是一位寶媽，在被問到舉辦活動的初衷時，她認為英語的實用性對孩子更加重要。參加活動能夠讓孩子具有國際視野，也能牢固地樹立文化自信。與此同時，付宇也看到了國際友人的需求。許多國際友人希望自己身在異國，能夠多體驗中國文化。她結合了雙方的需求，由此開展了一系列的文化交流活動。

甲骨文環節結束后，書法家傅偉華表示，這場活動能夠既能夠向外國友人傳播中國文化，也能讓我們的孩子了解到中華民族的傳統文化，對甲骨文的推廣是很有意義的。

（編輯 熊子文）