開欄的話：

一張小小的書桌背后，是一個家庭的期望，無數個家庭的目光所及，是對美好教育的渴盼。

“十三五”期間，鄭州教育匯集萬千家長的目光，在基礎教育均衡發展、教師隊伍建設、教育信息化、職業教育等方面成效顯著。

辦“讓人民滿意的教育”，讓老百姓在教育上有更多的幸福感和獲得感，讓教育對社會的貢獻力不斷提升，是鄭州教育這五年一直努力的目標。

不積跬步無以至千里，五年來，鄭州教育從關系著師生利益和市民關切的小處著手，一步步將鄭州教育繪就成了人們期待的模樣。

從今天開始，《河南商報》將推出系列報道《曬曬鄭州教育的“十三五”成績單”》系列報道，呈現“十三五”期間鄭州教育改革發展的脈絡和成就。

本期推出《曬曬鄭州教育的“十三五”成績單”》之“小萌新惠濟升職記，從新師到名師，教室培養的惠濟加速度”，呈現五年來，鄭州教育隊伍的向上力量和精神風貌，展現這些“出彩教育人”為美好教育發出的光和熱 。
 

河南商報記者 杜世民/文 楊東華/圖

在惠濟區，2019年畢業于北京外國語大學研究生的宋曉靜正在與外教老師自信地交流著；

剛剛入職惠濟區實驗幼兒園的楊丹丹每周三都會和新入職老師來到創客室，學習美工、扎染、陶藝等不同門類的美育素養課程。

這一切則得益于惠濟區教育局實施的職初教師成長計劃。

        三年職初教師發展，讓老師迅速成長

12月2日，惠濟區實驗小學正在進行為期60天的教師口語訓練營的結營儀式。

       作為一名新教師，宋曉靜說，口語訓練營讓自己更愿意開口說話，在訓練營里，管理員每天發布口語訓練課題，老師們對我們進行一對一點評。

訓練內容以每天讀英文作品選段、英文新聞稿及電影片段。

在宋曉靜看來這樣的訓練時最真實的語言，經過訓練她更加有自信，更樂于開口，順利的表達自己的意思。同樣，在教學中宋曉靜也收獲了自信。

“在課堂上我也會介紹給學生們喜歡的話題，多鼓勵孩子們，讓他們樂于表達。”宋曉靜說。

我們先看一組數據，惠濟區新建校逐年增多，教師隊伍趨向高學歷、年輕化，研究生人數396人，占教師總數的12.4%，五年內新入職教師占教師總數的41.83%。

如何實現職初教師教育教學行為從基本規范到有效教育教學的快速轉變？

“惠濟區教育局通過新入職教師崗前集中培訓、區域校本跟崗研修、自主研修、周期跟蹤培訓等措施，加快對1336名新入職教師基本素養、教學基本常規、基本方式和技能的規范培訓。”惠濟區教育局黨組成員、副局長  崔永麗說。
 

同時，惠濟區教育局指導引領各學校立足實際建立三年職初教師發展規劃，圍繞每一年要達到的目標，實施有效的方式和策略。

       讓身邊人影響身邊人

“為促進教師業務提升，補短板、強長板，促進教師‘一專多能’專業發展，幼兒園對每位新入職教師進行了有針對性、層次性、實踐性、系統性的三年規劃培訓。”惠濟區實驗幼兒園園長馮靜說，“我們立足實際，從5個維度進行提升，讓教師對標、尋標、追標、趕標，切實促進每一層級教師的專業提升。”

而惠濟區實驗小學依托“1+5”模式，強師德塑師能，加大教師隊伍建設力度。
 

惠濟區實驗小學校長田鄭敏說，在職初教師培養方面，惠濟區實驗小學通過“課堂初診”“骨干示范”“師徒幫帶”、“動態考核”、“展示匯報”等系列活動，指導職初教師扎實落實個人成長三年規劃的每一個環節。

“梯級培養攀升機制，成立‘一束光’惠濟名師工作室，目的是打造有惠濟特點的工作室，工作室遴選出100個名師工作室成員，來帶動500名骨干教師，然后再輻射1000名教師，最終達到惠濟教育教師‘人人’品質發展。”崔永麗說。

        學在這里：孩子們的異想與天開

學在惠濟也逐漸成了家長們熱議的話題，在惠濟區實驗幼兒園，學校為孩子們預留了一片可以玩沙的區域，沙堆上有吊著的漁船。

到黃河邊親身體驗黃河文化以后，大二班的施奕澤則開始動手繪制、搭建“黃河大橋”。“看到黃河以后覺得很震撼，黃河大橋更宏偉，我們用積木堆積了好幾次才拼裝好這座‘黃河大橋’。” 施奕澤說。

作為惠濟區實驗幼兒園特色課程之一的黃河課程，則以黃河文化為背景讓孩子們通過“走、看、品、憂、治、頌、暢”七步曲去追溯生命之源，傳承黃河精神。

“幼兒園讓孩子們發散自己的思維自己為黃河設計大橋，并參與‘我設計的黃河大橋’創意展活動，老師自制一些黃河水的過濾器，從黃河水到飲用水的過程，讓孩子們真正地了解九曲黃河，做到環保節約。”惠濟區實驗幼兒園美術老師張勸勸說。

同樣，在惠濟區實驗小學，學生則在英語角里與外教進行自信地交流，外教老師一字詞的糾正學生的英語發音和曲調。

引進名校、留住名師，未來惠濟教育更值得期待

五年來，全區累計爭取上級補助、投入本級資金約25億元，并努力克服立項、征地、清表等現實障礙，新建和改、擴建中小學29所，其中，投入使用15所，為全區增加中小學學位21750個；投入資金554萬元，共維修、改造、加固中小學校舍72698平方米；投入資金2419.5萬元，共新建、改擴建學校運動場12個，新建改擴建運動場面積33558平方米。
 

      在引進優質方面，加快培育一批質量好、口碑好的優質學校，目前，已與北京師范大學、鄭州師范學院、鄭州外國語學校教育集團、鄭州四中教育集團、鄭州市實驗幼兒園合作的毓秀實驗小學、鄭州師范學院第二附屬小學、鄭州惠濟外國語中學、鄭州四中實驗學校、鄭州市實驗幼兒園惠濟園區已經先后實現招生，惠濟區實驗小學與英國瑞德沃斯豪爾學校簽約為友好學校并成功實現互訪。

在教師待遇方面，惠濟區教育局黨組書記、局長劉博介紹，惠濟區已將教師納入平時考核體系，參照公務員標準，按照優秀和良好等次，確保中小學教師平均工資不低于或高于當地公務員平均工資。

“惠濟區為教師在公租房申請方面開設綠色通道，加快各環節手續辦理的進度，符合條件的教師從遞交材料到取得公租房鑰匙，最快僅需半年時間，提升了教師的歸屬感。”劉博說。
經過“十三五”期間的努力，惠濟區逐步把名校帶動的思路轉變為舉措，把引進優質的行動轉化為成果，合作辦學不僅實現了“零到一”的突破，更為“十四五”時期惠濟教育的“多點開花”奠定了基礎、打開了局面。（首席編輯 華麗娟 編輯 吉倩倩 吳冰）