河南商報(bào)記者 郭旭陽(yáng) 通訊員 宋予芳

蟠桃園、小炒屋、繽紛果屋……小炒屋你以為你到的是美食城,其實(shí)是小學(xué)操場(chǎng);潛水艇、機(jī)器人、樂高積木……你以為你到的事科技館,其實(shí)這里還是小學(xué)操場(chǎng)。
3月12日,鄭州市中原區(qū)互助路小學(xué)北校區(qū)成了一片歡樂的海洋,好不熱鬧。
原來(lái),為了展示勞動(dòng)教育和美育成果,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新能力,互助路小學(xué)北校區(qū)正在舉行“互助娃·愛生活”勞動(dòng)技能大賽。
河南商報(bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)看到了讓人眼花繚亂的項(xiàng)目:勞動(dòng)技能比拼、音樂手語(yǔ)操展示和科學(xué)、美術(shù)制作展覽……

勞動(dòng)技能比拼中,一、二年級(jí)學(xué)生比的是“系鞋帶”。
只聽得裁判員一聲令下,小選手們一個(gè)個(gè)俯下身子,低下腦袋,小手在鞋上來(lái)回穿梭,一看就是有備而來(lái)。
三、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的是疊衣服比賽。他們手疾眼快,把長(zhǎng)袖襯衣平鋪在桌面上,只幾下子,衣服就聽話般的變得方方正正。每位選手也各有妙招,還有的創(chuàng)新挑戰(zhàn)高難度。

下午,五、六年級(jí)的烹飪技能大賽可是讓人流光了口水。熱炒、涼拌、壽司、沙拉齊上陣。年級(jí)之間、班級(jí)之間以小組分工,統(tǒng)籌合作。
他們既有傳統(tǒng)大菜,亦有創(chuàng)新變革。“冷拼區(qū)”擺盤極具藝術(shù)氣息,而“大廚”也不過十一、二歲;“熱炒區(qū)”的學(xué)生裝備齊全,廚師帽、圍裙、口罩、一次性手套……一本正經(jīng),有模有樣,有人掌勺,有人配菜,不慌不忙。
不一會(huì)兒,一道道色香味俱佳的大餐就完成了。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)穿梭在攤位中,或爭(zhēng)相品嘗,或連連稱贊。一位受邀家長(zhǎng)贊嘆道:“這些孩子真不簡(jiǎn)單,做的飯菜比我強(qiáng)!”

“音樂手語(yǔ)操”活動(dòng)開始了。隨著輕快的音樂響起來(lái),臺(tái)上的舞者也跳了起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作,協(xié)調(diào)柔美的身形,陽(yáng)光自信的微笑,引來(lái)了觀眾們陣陣掌聲、喝彩聲。
科學(xué)、美術(shù)制作展覽展出了數(shù)百件作品。學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍,依次進(jìn)入科學(xué)展區(qū)。

自制的紅綠燈、電動(dòng)小汽車、吸塵器……同學(xué)們?nèi)宄扇簢@些作品研究、議論著什么,還不時(shí)與作者交流、
“教書育人在細(xì)微處,學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。詳細(xì)此次活動(dòng)會(huì)使學(xué)生在實(shí)踐中提升能力,在快樂中健康成長(zhǎng)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人說。(編輯 呂瑞天)


蟠桃園、小炒屋、繽紛果屋……小炒屋你以為你到的是美食城,其實(shí)是小學(xué)操場(chǎng);潛水艇、機(jī)器人、樂高積木……你以為你到的事科技館,其實(shí)這里還是小學(xué)操場(chǎng)。
3月12日,鄭州市中原區(qū)互助路小學(xué)北校區(qū)成了一片歡樂的海洋,好不熱鬧。
原來(lái),為了展示勞動(dòng)教育和美育成果,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新能力,互助路小學(xué)北校區(qū)正在舉行“互助娃·愛生活”勞動(dòng)技能大賽。
河南商報(bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)看到了讓人眼花繚亂的項(xiàng)目:勞動(dòng)技能比拼、音樂手語(yǔ)操展示和科學(xué)、美術(shù)制作展覽……

勞動(dòng)技能比拼中,一、二年級(jí)學(xué)生比的是“系鞋帶”。
只聽得裁判員一聲令下,小選手們一個(gè)個(gè)俯下身子,低下腦袋,小手在鞋上來(lái)回穿梭,一看就是有備而來(lái)。
三、四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的是疊衣服比賽。他們手疾眼快,把長(zhǎng)袖襯衣平鋪在桌面上,只幾下子,衣服就聽話般的變得方方正正。每位選手也各有妙招,還有的創(chuàng)新挑戰(zhàn)高難度。

下午,五、六年級(jí)的烹飪技能大賽可是讓人流光了口水。熱炒、涼拌、壽司、沙拉齊上陣。年級(jí)之間、班級(jí)之間以小組分工,統(tǒng)籌合作。
他們既有傳統(tǒng)大菜,亦有創(chuàng)新變革。“冷拼區(qū)”擺盤極具藝術(shù)氣息,而“大廚”也不過十一、二歲;“熱炒區(qū)”的學(xué)生裝備齊全,廚師帽、圍裙、口罩、一次性手套……一本正經(jīng),有模有樣,有人掌勺,有人配菜,不慌不忙。
不一會(huì)兒,一道道色香味俱佳的大餐就完成了。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)穿梭在攤位中,或爭(zhēng)相品嘗,或連連稱贊。一位受邀家長(zhǎng)贊嘆道:“這些孩子真不簡(jiǎn)單,做的飯菜比我強(qiáng)!”

“音樂手語(yǔ)操”活動(dòng)開始了。隨著輕快的音樂響起來(lái),臺(tái)上的舞者也跳了起來(lái)。整齊劃一的動(dòng)作,協(xié)調(diào)柔美的身形,陽(yáng)光自信的微笑,引來(lái)了觀眾們陣陣掌聲、喝彩聲。
科學(xué)、美術(shù)制作展覽展出了數(shù)百件作品。學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍,依次進(jìn)入科學(xué)展區(qū)。

自制的紅綠燈、電動(dòng)小汽車、吸塵器……同學(xué)們?nèi)宄扇簢@些作品研究、議論著什么,還不時(shí)與作者交流、
“教書育人在細(xì)微處,學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。詳細(xì)此次活動(dòng)會(huì)使學(xué)生在實(shí)踐中提升能力,在快樂中健康成長(zhǎng)。”學(xué)校負(fù)責(zé)人說。(編輯 呂瑞天)
