本次展示活動設有主題班會設計、班級管理案例答辯和班級管理故事演講三個部分。

主題班會設計環節以現場閉卷考試形式進行，班主任緊扣主題，設計特色環節，突出實踐性和導向性，交出了一份份精彩的答卷。

在班級管理故事演講環節，班主任們結合自身經歷，講述了與頑皮學生的斗智斗勇，對留守兒童的關心和愛護，以及面對種種突發問題時的迎難而上，展現了真實動人的師生情，也體現了班主任的愛心、堅守與責任感。

教育案例解析是班主任提升專業能力的一個重要途徑。班主任面對的是具活力的孩子，需要不斷提升自己的管理技能，向學生學習，向優秀的同行學習。

在本次展示活動中，班級管理案例答辯涉及家校溝通、后進生轉化、心理疏導等多方面的內容，這些都是班主任日常工作中經常遇到的典型問題。他們面對問題，侃侃而談，各抒己見，充分展示了自己的智慧和表達力。

參加活動的王江琳老師表示，今后將不斷改進和完善班級管理方法，堅守班主任初心，發揮引領示范作用。 （編輯 施尚景 熊子文）