河南商報記者 李志遠 通訊員 安瑞
為打造品質教育,推進各實驗校課程科學建構,4月6日上午,上海市教科所教授楊四耕一行來到鄭州市管城區,對管城區第一批實驗校學科課程群建設方案進行調研指導。
創新街紫荊小學品質課程建設小組15人參加活動。

楊四耕對“原色美術”課程內容進行了指導。
他表示,課程設計應落實立德樹人的根本任務,用課程群涵蓋孩子成長的諸多方面,盡量做到全面發展。
隨后,他從課程性質、課程哲學、課程目標、課程體系、課程實施與評價、課程管理六個緯度進行研究,從行文規則,到語言的運用,從演繹邏輯,到研究方法,從整體到局部,從宏觀到微觀,給予了詳盡的修改建議和實踐判斷。

管城區教師發展中心教研員王月華表示,楊教授根據各自學校課程開發中的困惑進行了現場指導和梳理,為各校課程建設排憂解難,希望各校會后能盡快修改完善本校課程方案,為課程的落地實施給予保障。

“今天的會議,在楊教授的指導下,為學校后續課程的完善及實施提供了新的思路,接下來,紫荊小學各學科課程團隊,也將帶著今天收獲,向著‘品質課程’進發,向著‘讓每一朵紫荊花絢麗綻放’努力。”紫荊小學教學主管領導鄭麗娟說。(編輯 呂瑞天 施尚景)
為打造品質教育,推進各實驗校課程科學建構,4月6日上午,上海市教科所教授楊四耕一行來到鄭州市管城區,對管城區第一批實驗校學科課程群建設方案進行調研指導。
創新街紫荊小學品質課程建設小組15人參加活動。

楊四耕對“原色美術”課程內容進行了指導。
他表示,課程設計應落實立德樹人的根本任務,用課程群涵蓋孩子成長的諸多方面,盡量做到全面發展。
隨后,他從課程性質、課程哲學、課程目標、課程體系、課程實施與評價、課程管理六個緯度進行研究,從行文規則,到語言的運用,從演繹邏輯,到研究方法,從整體到局部,從宏觀到微觀,給予了詳盡的修改建議和實踐判斷。

管城區教師發展中心教研員王月華表示,楊教授根據各自學校課程開發中的困惑進行了現場指導和梳理,為各校課程建設排憂解難,希望各校會后能盡快修改完善本校課程方案,為課程的落地實施給予保障。

“今天的會議,在楊教授的指導下,為學校后續課程的完善及實施提供了新的思路,接下來,紫荊小學各學科課程團隊,也將帶著今天收獲,向著‘品質課程’進發,向著‘讓每一朵紫荊花絢麗綻放’努力。”紫荊小學教學主管領導鄭麗娟說。(編輯 呂瑞天 施尚景)