河南商報記者 杜世民

同學(xué)們，你知道二七大罷工這個事件的意義嗎？

在上課前思考一個問題：我們?yōu)槭裁匆ミ@些愛國主義教育基地研學(xué)？

4月9日，“紅色二七”育人項目現(xiàn)場會在鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)舉行。

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任李海龍，河南省教育科學(xué)研究院副院長周寶榮，《中國德育》雜志社發(fā)展中心主任趙廣忠、副主任趙庭，首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師李敏，二七區(qū)政府黨組成員林海，二七紀(jì)念館館長張江山，二七區(qū)教育局黨組書記、局長南中洋等參加了會議。





活動現(xiàn)場，二七區(qū)長江西路小學(xué)教師董慧婷以《愛國基地弘二七——走進(jìn)中原英烈館》為題，為大家?guī)砹艘还?jié)研討課。

研討課上，董慧婷拋出問題：用你自己的話說一說解放是什么意思。

孩子們說的最多的是：解放就是自由。

作為二七人能為二七做什么、讓二七更美好？在互動中，孩子們圍繞學(xué)習(xí)、文明、環(huán)保等詞暢談自己的想法。

二七區(qū)隴海中路小學(xué)老師郭靖以《不能忘卻的罷工人物》為題開展研討課。學(xué)生們在探究環(huán)節(jié)，寫下要探究的人物和主要事跡。





“孩子們，在任務(wù)單上，你們要去思考這些任務(wù)我們?yōu)楹尾荒芡鼌s、值得我們學(xué)習(xí)的精神是什么；銘記歷史，我們能做什么！”郭靖講到。

現(xiàn)場，二七區(qū)教研室副主任連紅、汝河路小學(xué)校長馮華、隴西小學(xué)南校區(qū)教師常青，依次做了“紅色二七”育人項目經(jīng)驗匯報。

據(jù)悉，二七區(qū)地處鄭州市西南區(qū)域，是全國唯一因紀(jì)念重大革命歷史事件而命名的城區(qū)，區(qū)域內(nèi)紅色教育資源豐富。早在上世紀(jì)50年代,，二七區(qū)就立足區(qū)域紅色資源優(yōu)勢，逐步構(gòu)建起“政府重視、學(xué)校推進(jìn)、社會支持、家長參與、學(xué)生喜愛”的紅色教育格局。

為破解紅色教育“重視程度高”但“落實效果模糊”這一難題，2019年以來，二七區(qū)教育局以“紅色二七”育人項目為抓手，以創(chuàng)建中小學(xué)基于紅色資源的理想信念教育示范區(qū)為動力,，建設(shè)符合中小學(xué)生身心發(fā)展特點、教育教學(xué)方式豐富的理想信念育人體系，期待為新時代青少年理想信念和愛國主義教育提供“二七樣板”。

二七區(qū)教育局黨組書記、局長南中洋提到，近三年來，二七區(qū)從區(qū)域?qū)用妫瓿山鉀Q問題的“目標(biāo)—實施—評價”系統(tǒng)化設(shè)計，從愛黨、愛國、愛社會主義三個維度細(xì)化分解了基于“二七精神”進(jìn)行中小學(xué)生理想信念教育的循序漸進(jìn)、螺旋上升、可見可測、系統(tǒng)全面的目標(biāo)體系。從學(xué)校層面，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色教育實踐探索。

二七區(qū)紅色教育的經(jīng)驗也被當(dāng)做典型案例入選全國“疫情防控期間“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”主題應(yīng)用案例。(編輯 呂瑞天 吉倩倩)