外國語牧歌小學(xué)教導(dǎo)副主任王鼎結(jié)合管城區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”活動(dòng)的通知，從選題原則，作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，評(píng)價(jià)和反饋形式等方面對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

老師們深刻領(lǐng)會(huì)了此次活動(dòng)開展的落腳點(diǎn)，旨在設(shè)計(jì)多元化的作業(yè)，讓學(xué)生能快樂的完成作業(yè)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

接著，老師們一起觀看了劉善娜老師以《以多樣的作業(yè)形式促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展》為主題的線上講座。

劉善娜老師從如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和如何進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)兩個(gè)方面分享了她在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)。

“完成作業(yè)的過程，其實(shí)就是孩子發(fā)展自我監(jiān)控力的過程，如果作業(yè)能夠貼近孩子，就可以事半功倍。作業(yè)結(jié)構(gòu)的多樣性能讓不同強(qiáng)項(xiàng)的孩子展示自我，提高孩子寫作業(yè)的主動(dòng)性。”她說。

與此同時(shí)各年級(jí)的教研組長認(rèn)真檢查了老師們的作業(yè)，并認(rèn)真記錄了檢查反饋意見。

最后，外國語牧歌小學(xué)副校長劉方針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

她說，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些比較接“孩子氣”的作業(yè)，讓數(shù)學(xué)和科學(xué)作業(yè)“活”起來，這樣孩子們的選擇更多，寫作業(yè)的興趣也會(huì)更濃厚，這次聯(lián)合教研更有利于走出課堂教學(xué)及學(xué)科的局限，更好地研究大單元或跨學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)。 （編輯 施尚景）