為了進(jìn)一步更新教師的教育教學(xué)理念，全面提高課堂效果，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，4月15日上午鄭州市二七區(qū)教研室教研員王松珍、趙慧老師到鄭州市二七區(qū)杏園路第三小學(xué)進(jìn)行聽課評課。

此次聽評課活動，按照數(shù)學(xué)和勞動教育兩個學(xué)科分場地同時開展。

在副校長高穎的帶領(lǐng)下，教研員王松珍先后聽了田永霞、李潔老師的數(shù)學(xué)課，兩位老師以學(xué)生為主體進(jìn)行，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，課堂氣氛活躍，親和力強(qiáng)，設(shè)計合理。

同時，趙慧教首先聽取了劉景景老師的勞動技術(shù)課，又在校長李偉強(qiáng)的陪同下，查看了學(xué)校的“空中農(nóng)場”，詢問和了解了農(nóng)場種植課程的開展情況。

接著，辦公室副主任沈慧針對學(xué)校勞動教育課程的規(guī)劃和實施方案進(jìn)行了匯報，二二班班主任庫旭娜老師針對班級農(nóng)場種植課程的管理和評價方式進(jìn)行了匯報，趙慧認(rèn)真聆聽了此次匯報。

課后王松珍、趙慧對三授課教師的基本素養(yǎng)、專業(yè)能力、課程安排、學(xué)習(xí)氣氛、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了專業(yè)點評和深入剖析，趙慧教研員對學(xué)校和班級的勞動教育課程規(guī)劃和實施情況進(jìn)行了肯定和鼓勵，并給出了具有指導(dǎo)性、可行性的建議。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。

杏園路第三小學(xué)將繼續(xù)完善“生長”課堂形態(tài)，嘗試建立“有序-有效-有趣”的生長課堂測評體系，聚焦“學(xué)中心”的課堂建設(shè)，不斷提升教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。（編輯：劉夢鴿）