河南商報記者 杜世民 實習生 張燕鶴
在鄭州市農業路21號，一個關于未來科技和網絡安全的夢想已培育三年，開花結果。
5月14日，“360網絡安全教育示范基地”“360創新班”成立三周年暨鄭州九中新工科創新人才培養“雙高”發展論壇在鄭州市第九中學舉行。
活動現場，華中科技大學、哈爾濱工業大學等15所高校為鄭州九中授牌高校優質生源基地。
繼“河南省海軍航空實驗班”“河南省校園足球實驗班”之后，鄭州九中有了第三類“王牌兒”科技型班級——“360創新班”，成為在基礎教育領域新工科人才培養的“樣本”。
三年結果：
15所高校為鄭州9中授牌高校優質生源基地
華中科技大學、哈爾濱工業大學、華東師范大學、中山大學、西北工業大學、中南大學、山東大學、東北大學、鄭州大學、深圳大學、蘇州大學、海軍潛艇學院、中國民航大學、西安航空學院、安陽工學院15所高校為鄭州九中授牌高校優質生源基地。
今年，鄭州九中已聯合哈爾濱工業大學，為學生量身設計了特色課程，進一步提升了學生數學和物理融合及應用的能力。
鄭州市第九中學校長張瑩回憶道，三年前，鄭州九中開創360創新班時，僅僅是因為國家倡導創新教育，僅僅因為有卓越校友周鴻掉先生的鼎力支持。那時的世界風平浪靜，似乎只要努力一切都會美好。
“而今面對復雜的國際形勢，我們更清醒低認識到，國家的核心競爭力是科技，科技的核心競爭力是人才，人才的核心競爭力是教育。”她說。
在張瑩看來，三年來鄭州九中在實踐中不斷探索科技高中的育人新模式，學校從課程、師資、活動、項目等方面打造出360創新班的發展模式和十大優勢。
為什么是九中和360？
鄭州九中和360集團的結緣要從一臺老式286電腦說起。
這臺電腦在中學時期的360安全中心董事長周鴻掉心中種下了一個關于‘IT夢想’的種子。
這位鄭州九中優秀校園也是鄭州九中提出“校友 ”，和以“新工科”為專業方向的建班模式的初衷和底氣。
張瑩提到，獨立和終身學習都需要體驗感悟和探索，鄭州九中選擇讓孩子們到知名高校的理工科院系身臨其中、到360公司總部感受科技前沿，就是為了點燃學生的信念之燈，讓他們“看到實物，心生向往，追逐理想”。
從高中到高校，量身打造課程
據了解，360創新班在學生選拔方面，是在鄭州九中錄取學生中，依據中招成績，突出數學、物理，增設科技知識專業面試，將基礎好、有興趣的學生挑選出來，最終錄取100名學生。
張瑩說，三年時間里，學校為這些具有理工科特長的孩子量身打造了課程。
在課程方面，360創新班遵循“課程設置、課程開發、課程編排、課程評價”單獨設計、單獨管理的方案原則。學校在整合校本課程的基礎上，又引進設計思維、網絡安全等課程。短短三年有針對性的培養，共有276人次學生在各類科技類競賽中獲獎。
在師資方面，學校設計了雙導師制度。聘請高校教師為學生的人生導師，通過學校聯系學生溝通的學習方式，短短三年時間已經為近60名學生找到了30多所知名高校的專家教授，擔任他們的人生導師。
在學生成長與發展方面，學校選擇基于辦學理念和價值體系——培養具備獨立學習能力的終身學習者。
選擇360創新班，孩子視野更開闊、更有見識也更有自信
高一年級360創新實驗班的學生家長說，孩子通過層層選拔,進入了360創新實驗班，我們聊起在九中的學校生活時，他經常談到的是老師們的和藹可親與嚴謹教風、同學們個個多才多藝、班級氛圍融洽和諧。
在鄭州市農業路21號，一個關于未來科技和網絡安全的夢想已培育三年，開花結果。
5月14日，“360網絡安全教育示范基地”“360創新班”成立三周年暨鄭州九中新工科創新人才培養“雙高”發展論壇在鄭州市第九中學舉行。
活動現場，華中科技大學、哈爾濱工業大學等15所高校為鄭州九中授牌高校優質生源基地。
繼“河南省海軍航空實驗班”“河南省校園足球實驗班”之后，鄭州九中有了第三類“王牌兒”科技型班級——“360創新班”，成為在基礎教育領域新工科人才培養的“樣本”。
三年結果：
15所高校為鄭州9中授牌高校優質生源基地
華中科技大學、哈爾濱工業大學、華東師范大學、中山大學、西北工業大學、中南大學、山東大學、東北大學、鄭州大學、深圳大學、蘇州大學、海軍潛艇學院、中國民航大學、西安航空學院、安陽工學院15所高校為鄭州九中授牌高校優質生源基地。
今年，鄭州九中已聯合哈爾濱工業大學，為學生量身設計了特色課程，進一步提升了學生數學和物理融合及應用的能力。
鄭州市第九中學校長張瑩回憶道，三年前，鄭州九中開創360創新班時，僅僅是因為國家倡導創新教育，僅僅因為有卓越校友周鴻掉先生的鼎力支持。那時的世界風平浪靜，似乎只要努力一切都會美好。
“而今面對復雜的國際形勢，我們更清醒低認識到，國家的核心競爭力是科技，科技的核心競爭力是人才，人才的核心競爭力是教育。”她說。
在張瑩看來，三年來鄭州九中在實踐中不斷探索科技高中的育人新模式，學校從課程、師資、活動、項目等方面打造出360創新班的發展模式和十大優勢。
為什么是九中和360？
鄭州九中和360集團的結緣要從一臺老式286電腦說起。
這臺電腦在中學時期的360安全中心董事長周鴻掉心中種下了一個關于‘IT夢想’的種子。
這位鄭州九中優秀校園也是鄭州九中提出“校友 ”，和以“新工科”為專業方向的建班模式的初衷和底氣。
張瑩提到，獨立和終身學習都需要體驗感悟和探索，鄭州九中選擇讓孩子們到知名高校的理工科院系身臨其中、到360公司總部感受科技前沿，就是為了點燃學生的信念之燈，讓他們“看到實物，心生向往，追逐理想”。
從高中到高校，量身打造課程
據了解，360創新班在學生選拔方面，是在鄭州九中錄取學生中，依據中招成績，突出數學、物理，增設科技知識專業面試，將基礎好、有興趣的學生挑選出來，最終錄取100名學生。
張瑩說，三年時間里，學校為這些具有理工科特長的孩子量身打造了課程。
在課程方面，360創新班遵循“課程設置、課程開發、課程編排、課程評價”單獨設計、單獨管理的方案原則。學校在整合校本課程的基礎上，又引進設計思維、網絡安全等課程。短短三年有針對性的培養，共有276人次學生在各類科技類競賽中獲獎。
在師資方面，學校設計了雙導師制度。聘請高校教師為學生的人生導師，通過學校聯系學生溝通的學習方式，短短三年時間已經為近60名學生找到了30多所知名高校的專家教授，擔任他們的人生導師。
在學生成長與發展方面，學校選擇基于辦學理念和價值體系——培養具備獨立學習能力的終身學習者。
選擇360創新班，孩子視野更開闊、更有見識也更有自信
高一年級360創新實驗班的學生家長說，孩子通過層層選拔,進入了360創新實驗班，我們聊起在九中的學校生活時，他經常談到的是老師們的和藹可親與嚴謹教風、同學們個個多才多藝、班級氛圍融洽和諧。
“孩子根據自己的學習情況，自選了學校舉辦的周末學科培優班。在培優班里，老師會根據每個同學的情況因材施教。”家長王先生說
他說，孩子的校園活動也豐富多彩，這學期學校組織開展了360網絡安全活動周活動、校園足球賽和趣味運動會，聽他說學校邀請了哈工大、同濟大學教授來講課、開講座，將來還要組織360創新實驗班參加各種研學活動。每每談到九中的校園生活，都能感到孩子的話語中難掩的興奮與自豪。
他的孩子在360創新實驗班近一年的學習中，視野更開闊了，更有見識了，也更有自信了。
河南省教育廳基礎教育處處長鄭建樓提到，面對新高考改革，鄭州九中與近30所高校精準協調銜接，為河南輸出更多優質生源鋪路、助力，很好地拓寬了學生發展的空間，許多工作做在了前面，而且很深入，很扎實。
“鄭州九中在理念確立、平臺構建、機制突破、教學創新等諸多方面，實施了一系列‘新工科’人才發展計劃，更加注重培養學習力、思想力、行動力卓越的創新人才的探索與實踐，已經全方位、多角度為學校創新人才培養，進行了大量的探索和實踐。這些舉措，為科技型創新人才培養夯實了根基。”鄭建樓說。
鄭州市委網信辦主任盧士海說，2020年9月，鄭州九中作為國家網絡安全宣傳周“校園日”活動主會場，在國家網絡安全宣傳周展現了“網絡安全”意識培養的中學教育樣板。
盧士海也將鄭州九中的貢獻稱之為加強網絡安全青少年教育的“九中方案”。
在張瑩看來，好的教育應該能夠滿足不同潛力學生的成長需求，培養起終生學習的能力；
好的學校，她應該是一個學習和實踐的中心，要有引領面向未來的信心和決心，并且會對一個家庭、社區產生積極正面的影響；
好的學校，應該是一群積極上進的青年互相學習交流的家園，他們將在這里度過人生最好時光。 （編輯 施尚景）