十九大報告提出的“四個偉大”是什么?

主持人拋出問題，參與競賽的黨員教師答道：“偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想。”

回答正確獲得20分。

這是5月17日，鄭州市惠濟區教育系統黨史知識競賽上的一幕。

當天，由惠濟區教育局以“百舸爭流 奮楫而行”為主題的黨史知識競賽活動在惠濟區實驗小學舉行。

18支隊伍向建黨百年獻禮

惠濟區教育系統各黨總支、局直黨支部各組織一支隊伍參加競賽，共18支隊伍選派54名選手參與。

賽前，18支隊伍選一名代表進行現場抽簽確定競賽次序，競賽分開弓亮劍（必答題）、舍我其誰（搶答題）和如履薄冰（風險題）三個環節。

（黨史競賽搶答環節）

鄭州市惠濟區教育局辦公室主任王慧峰介紹，自5月10日，將黨史競賽題目發給各單位以后，學校自行選拔隊員參與競賽，通過黨史知識競賽加深老師們對黨史的認識和學習。

（參賽黨員教師在溝通答題技巧）

據悉，此次黨史知識競賽為惠濟區教育系統為建黨100周年獻禮的系列活動之一。

將黨史知識融入課堂

鄭州市第七十九中學黨建辦主任馮永喜介紹，每周二全體黨員都黨員活動室，進行黨史教育、學習先進模范人物，在全體教師會上開展黨史活動和競賽知識問答，使每個黨員對黨的向心力有凝聚、有意識。

（惠濟區教育局專職副書記趙渭俠為第一名頒獎）

正是在這種濃厚的氣氛下，來自鄭州79中的三位黨員教師憑借豐富的知識儲備摘得了桂冠，她們認為黨史知識學習是日積月累、溫故知新的過程。

惠濟實驗小學黨支部代表團崔顯元、蘇新雨和張瑋三人建立了“黨史棒棒團”小組。

“深入研究競賽方案后，結合小組成員特點進行了明確具體的分工，隨后進入高效有針對性的備戰階段，‘黨史棒棒團’的釘釘群成為了我們溝通黨史知識的主陣地。”崔顯元說。

早上六點到晚上十一點的交流使得她們有個更好的默契，比賽現場，針對每個環節，“黨史棒棒團”小組提前商量好應戰辦法，最終，她們獲得了第二名的好成績。

（惠濟區實驗小學參賽隊）

在堅持黨史的學習，觀看黨史電影，聆聽黨史故事，堅持做好黨史類書籍的摘抄筆記的同時，“黨史棒棒團”的崔顯元將黨史教育融入信息教學中、蘇新雨將黨的奮勇拼搏精神融入體育教學、張瑋將紅色教育與德育結合。

在惠濟區實驗小學，從教師層面，開展“百年黨史天天讀”活動，黨員先鋒為大家讀黨史，以音頻分享方式帶動更多的黨員為廣大兒童講好黨史。黨員教師每兩周圍繞《少年兒童讀黨史》開展主題隊課。

學生層面，師生共同閱讀《小兵張嘎》《鋼鐵是怎樣煉成的》，并舉行班級紅色讀書會，圍繞中國共產黨誕生、發展、壯大的典型事件或人物故事，講好紅色故事。

惠濟區實驗小學副校長楊霄說道，學校圍繞走訪社區老黨員聽黨史，赴愛國主義教育基地或警示教育基地，追尋革命先輩的光輝足跡，力爭用師生喜歡的方式講黨史，身體力行踐行紅色精神。

“惠濟區教育系統通過開展教師、學生讀黨史，學生搜集黨史故事、讀紅色家書，制作黨史主題手抄報等一系列活動，用實際行動向建黨100周年獻禮。”王慧峰說。（編輯：劉夢鴿）