河南商報記者 李志遠 通訊員 韓鈺嬌
為落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,加強幼兒園一日活動組織,6月2日—4日,鄭州市管城區商城幼兒園開展了“半日教學活動”觀摩。

活動中,各個班級向大家展示了區域活動、集體教學、戶外活動、幼兒進餐等半日活動的組織與實施過程。
現場,教師以幼兒為主體,內容設計合理,各個環節銜接流暢,在良好的師幼互動中將活動組織得井然有序、動靜交替,充分為幼兒創設了自由寬松的游戲環境,支持幼兒參與到各項活動中。

半日教學活動展示結束后,教師們依次對活動的開展、教師的配合等方面發表了自己的看法。
青年教師胡清華說:“一日活動組織,保教結合最重要,老教師組織的活動銜接科學、自然,保教之間配合得也非常緊密。”
此次活動,展現了教師扎實的專業能力和正確的教育理念,通過相互觀摩學習、不斷反思,分享有效的活動組織經驗,進一步優化了半日活動的科學開展和游戲化教學的實踐。(編輯 呂瑞天)
為落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,加強幼兒園一日活動組織,6月2日—4日,鄭州市管城區商城幼兒園開展了“半日教學活動”觀摩。

活動中,各個班級向大家展示了區域活動、集體教學、戶外活動、幼兒進餐等半日活動的組織與實施過程。
現場,教師以幼兒為主體,內容設計合理,各個環節銜接流暢,在良好的師幼互動中將活動組織得井然有序、動靜交替,充分為幼兒創設了自由寬松的游戲環境,支持幼兒參與到各項活動中。

半日教學活動展示結束后,教師們依次對活動的開展、教師的配合等方面發表了自己的看法。
青年教師胡清華說:“一日活動組織,保教結合最重要,老教師組織的活動銜接科學、自然,保教之間配合得也非常緊密。”
此次活動,展現了教師扎實的專業能力和正確的教育理念,通過相互觀摩學習、不斷反思,分享有效的活動組織經驗,進一步優化了半日活動的科學開展和游戲化教學的實踐。(編輯 呂瑞天)