河南商報記者 李志遠 通訊員 汪菁
6月3日上午,鄭州市管城區第二實驗小學召開了養成教育督導座談會,全國養成教育研究總課題組副組長、辦公室主任黃偉和該校校長李改玲及班主任老師參加了本次座談會。

座談會上,各年級班主任分別針對目前班級養成教育方面出現的困惑和難題進行談論,如班級管理中出現的問題、學生的養成教育方面還有哪些不足之處等等。黃偉針對老師所提出的問題進行了一一解答,強調了養成好習慣要從提高認識、明確標準、樹立榜樣等6個方面入手,給在座的班主任老師進行了深入細致的指導。

黃偉還對下階段學校養成教育工作做了具體要求,希望學校通過養成教育的實施盡快形成本學校的養成教育體系從而促進學生養成良好的行為習慣。

李改玲表示:“學校要做好養成教育工作規劃,建立系統、全面、科學的實踐標準,結合現有的評價體系,加強養成教育與學科教學的有機滲透和融合。” (編輯 呂瑞天)
6月3日上午,鄭州市管城區第二實驗小學召開了養成教育督導座談會,全國養成教育研究總課題組副組長、辦公室主任黃偉和該校校長李改玲及班主任老師參加了本次座談會。

座談會上,各年級班主任分別針對目前班級養成教育方面出現的困惑和難題進行談論,如班級管理中出現的問題、學生的養成教育方面還有哪些不足之處等等。黃偉針對老師所提出的問題進行了一一解答,強調了養成好習慣要從提高認識、明確標準、樹立榜樣等6個方面入手,給在座的班主任老師進行了深入細致的指導。

黃偉還對下階段學校養成教育工作做了具體要求,希望學校通過養成教育的實施盡快形成本學校的養成教育體系從而促進學生養成良好的行為習慣。

李改玲表示:“學校要做好養成教育工作規劃,建立系統、全面、科學的實踐標準,結合現有的評價體系,加強養成教育與學科教學的有機滲透和融合。” (編輯 呂瑞天)