2021年高考物理試卷評析 2021年全國高考物理試題按照《深化新時代教育評價改革總體方案》要求，落實立德樹人原則，加強對考生德智體美勞全面發展的考查和引導。

那么，試題難度如何？又有哪些變化？河南商報特邀鄭州市第十一中學物理名師孫永躍對試卷進行評析。

試題總體難度適中，突出物理學科的基礎性。考查情景新穎，貼合實際，具有較強的時代性。

考查方式穩中有變，注重考查學生關鍵能力和核心素養，避免通過“機械刷題”獲得高分。體現了“基礎性、綜合性、應用性、創新性”的考查要求。

注重主干知識考查，不回避典型模型

   試題命制突出基礎知識和主干內容，注重對核心物理概念和規律的考查。

引導學生夯實全面發展的基礎，突出考查學生運用基本物理規律解決問題的能力，促進學生學科素養的提升。為貼近中學教學實際，引導教學，促進課堂回歸課本，很多試題情境和模型都是源于教材的。

例如第14題以小車、物塊、彈簧為研究對象，考查機械能守恒和動量守恒的基本條件。第15題考查學生對電場強度、電勢能等基本概念的理解和應用。第16題考查帶電粒子在勻強磁場中的運動，是常見的圓形邊界問題。第22題平拋運動實驗、第23題測量電池的電動勢和內阻、第34題（2）測定玻璃磚的折射率等實驗均源于教材。

加強情景化設置，注重理論聯系實際

2021年物理試題繼續加強情境化設置，考查學生靈活運用所學物理知識解決實際問題的能力，促進考生學科素養的發展。

物理來源于生活又服務于生活，試題有意與生產勞動進行結合，體現了物理知識在生產生活中的應用。例如第17題，以醫學治療中常用放射性核素為背景，考查學生對半衰期的理解和應用。試題發揮物理學科特點，設計與體育相關的試題，培養學生熱愛體育運動，積極參加體育鍛煉的意識。

例如第24題，以籃球運動員拍球為背景，考查學生對動能、功、勻變速直線運動等概念和規律的理解應用。第18題以2020年諾貝爾物理學獎為情境，引導學生關注前沿科技領域。需要考生從圖像中獲取信息，使用開普勒第三定律、萬有引力定律等知識綜合解決實際問題。

創新試題形式，注重關鍵能力考查

物理試題結合學科特點，注重對學科關鍵能力的考查，包括理解能力、推理分析能力、模型建立能力、實驗探究能力、創新能力。試題注重利用圖像呈現豐富的物理信息，增加試題信息的廣度。

例如第21題通過呈現拉力隨時間的變化圖像以及木板加速度隨時間的變化圖像，要求考生建立文字、圖像等不同信息呈現方式之間的聯系，從而構建正確的物理圖景解決實際問題，考查學生的信息加工、邏輯推理等關鍵能力。第25題對常規的金屬棒在導體框上運動的情境進行了創新，研究對象、研究過程和受力情況更為復雜，對學生分析綜合能力要求較高。第34題以插針法為背景創新命題形式，將常見的實驗題改為計算題，考查學生對折射定律、全反射等知識的理解和應用，考查形式靈活。

總的來看，物理試題很好地體現了“立德樹人、服務選才、引導教學”的功能。注重對基礎知識和核心能力的考查。有助于引導教學關注教材、關注學生核心素養的培養，避免單純地“機械刷題”現象。  

教師介紹

孫永躍，中共黨員，研究生學歷，中學一級教師，鄭州市關工委專委。榮獲河南省優質課一等獎，全國實驗教學優質課一等獎。鄭州市教育局優秀黨員，經開區優秀班主任，所帶班級被評為“鄭州市文明班級”。獲國家實用新型發明專利一項。（編輯 吉倩倩）