為深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”工作，進(jìn)一步推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心，踐行以人民群眾為中心的理念，立足為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難題。

6月11日，鄭州市中原區(qū)綠東幼兒園中班幼小銜接專題家長(zhǎng)課堂如約開(kāi)課，全面做好幼小無(wú)縫銜接。

本次的家長(zhǎng)課堂廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)心聲、深度了解家長(zhǎng)在幼小銜接中的思考與困惑，從家長(zhǎng)心理、幼兒行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等多方面設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷到收集分析最真實(shí)的幼小銜接需求；從幼兒園小學(xué)教師雙向溝通到邀請(qǐng)小學(xué)老師入園；綠東幼兒園為全面實(shí)現(xiàn)幼小、小幼的雙向過(guò)渡，探索的腳步一直向前。

建設(shè)路小學(xué)教學(xué)副主任李博以《時(shí)光不語(yǔ) 靜待花開(kāi)》為主題拉開(kāi)了家長(zhǎng)課堂序幕。

講座中，李博以老師和媽媽的雙重身份，從幼小的不同、幼小銜接到底該“銜接”什么、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議三個(gè)板塊娓娓道來(lái)。

用國(guó)家的綱領(lǐng)文件指引、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、作為媽媽的所思所想等角度，逐步幫助家長(zhǎng)揭開(kāi)解幼小銜接的真實(shí)面紗，幫助家長(zhǎng)消除心中的焦慮和迷茫。

 在場(chǎng)家長(zhǎng)收獲滿滿，積極踴躍表達(dá)心中感悟，提出自己的問(wèn)題與思考，也更加清楚如何進(jìn)行家庭中的幼小銜接，正視孩子的未來(lái)與發(fā)展。本次中班幼小銜接家長(zhǎng)講座的開(kāi)展，不僅為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的支撐，也促進(jìn)了家園共同體積極地雙向互動(dòng)，為幼兒幼小的順利過(guò)渡和銜接打下良好的基礎(chǔ)。

花開(kāi)有時(shí)，銜接有度，希望借助這次家長(zhǎng)學(xué)校，讓每個(gè)孩子充滿自信的走向未來(lái)。

綠東幼兒園也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持廣泛聽(tīng)取群眾和家長(zhǎng)心聲，沉一線、辦實(shí)事，解民憂，履行育人使命。 （編輯：劉夢(mèng)鴿 實(shí)習(xí)編輯 宋若?）