七月不可預料的洪水，八月避無可避的疫情，讓這個暑假變得格外的與眾不同。

涼意漸濃，暑假也已悄悄接近尾聲。

鄭州全市雖已全面解封，但學生按時入校上課還存在一定風險，云開學、實行網上教學成了最佳選擇。

為保證線上教學能夠有序高效的展開，自八月初始，鄭州市第九中學就開始相關事宜的準備，高二年級全體師生已經整裝待發，準備就緒。

教師：多次培訓，實際操作，掌握設備使用

8月7日上午8:00，高二年級全體老師進行了軟件使用的第一次線上培訓。

在培訓過程中，老師們初步掌握了此軟件的基本功能。

在之后的一周時間內，在年級主任劉建坤的組織下，高二年級又召開了兩次相關會議。

這兩次會議主要針對老師們在軟件的實際操作過程中存在的疑問和要求，進行交流、解答和解決。

經過年級多次線上培訓和提前兩周開始的網上復習答疑的實際操作，高二年級每一位老師已經熟練掌握了軟件的具體操作和使用，為9月1日正式進行網絡授課做好了充足的準備。

學生：提前適應線上學習，養成良好網課習慣

（別樣的形式，一樣的認真）

（復習總結，成果顯著）

高二學年處于學生高中生活承上啟下的關鍵時期，如何保證高二年級的學生在正式網上授課時以最佳狀態進行學習？

這是一個亟待解決的問題。

對此，在校領導的集體商討下，學校決定于8月19日始，針對高二全體學生，利用已經經過培訓的教學軟件進行線上復習答疑活動。

活動開始之前，年級長劉建坤組織召開了年級全體教職工線上會議，對相關工作作了詳細部署，并對輔導形式進行了清晰地講解。

老師的主要任務是陪著孩子們復習，對他們復習過程中的疑問進行解答。

在為期兩周的活動開展過程中，年級多次召開年級備課組長會議，針對復習的內容和結果呈現方式進行了相關討論和調整，

最后，學校決定以思維導圖的形式檢查學生的復習成果。

在整個活動的開展過程中，學生們不僅對高一年級學習的相關知識進行了復習，還養成了良好的云早讀、云聽課、云提問、云回答、云作業的習慣，為他們接下來更好的適應線上授課，更好地掌握新的知識做足了準備。

教材：分班領取，郵寄到位

（關于新書領取的相關部署和通知）

（新書搬運、分裝、發放、郵寄）

8月24日，學校發布相關新書發放的通知和部署，各位班主任有條不紊地在各班的班級群里展開信息通知和收集。

28日早上8:00，圖書館里、得中樓前、教室里，南門左右兩個接待室中都能看到各位老師們忙碌的身影。

一捆捆厚重的新書從圖書館運出，在得中樓前打包分裝，再運到大門口的接待室，分發到各位來領書的學生和家長手中。

學生們放假時沒有帶回家的上課時需要的一摞摞資料也被老師們仔細地收拾打包，運送到學生們的手中。

對于沒辦法來學校領書的同學，還有專門的老師負責為大家進行郵寄。

在此過程中，老師們不言辛苦，希望每一個領到新書的同學，在新的學期，能以全新的面貌全力以赴地去迎接自己的高二生活！

開學在即，不管以何種方式，高二年級全體師生已經整裝待發，準備就緒！學校希望每位同學都能夠確定新學期的目標，全力以赴地去努力，疫情終會過去，希望大家都能以更好面貌早日相聚于九中校園。