為進一步推動大閱讀工作，營造濃郁的閱讀氛圍，激發(fā)學生課外閱讀熱情，擴大學生閱讀量、豐富學生知識、開闊學生視野，近日，鄭州市管城區(qū)春曉小學結(jié)合線上教學實際，精心組織各年級開展語文大閱讀展示活動。

二年級的學生一個個當起了“好書推薦官”，把自己讀到的好書講給別人聽。

孩子們不僅精心制作了好書推薦卡，還錄制了有趣的視頻，去“推銷”自己最愛的書籍。

三年級的同學把自己獨到的故事繪制成連環(huán)畫，并分享給大家聽。

一幅幅精美、獨特的故事連環(huán)畫，一段段語言生動、感悟深刻的故事，展示出了孩子們積極的生活學習態(tài)度。

四年級的同學們把書中精彩的有意義的片段、心得感想講出來，以視頻的形式記錄自己的收獲和獨特的見解。

五年級的學生選擇走進名著，品味四大名著中的那些人和那些事。讀書是基礎(chǔ)，記錄是延伸。

六年級的學生在讀書時聯(lián)系自己的思想實際，繪制思維導圖。孩子們讀書、思考、積累，讓自己的思維火花在筆尖上跳躍。

春曉小學學生婁梓淇媽媽說道：“這段時間，孩子特別愛看書，還拿著她做的連環(huán)畫給我講了很多書中的有趣故事，連我也被感染了，經(jīng)常陪她一起看，一起談論書中的人物和情節(jié)，我真切地感受到了，閱讀的種子已經(jīng)在我們家悄然生根。”

編輯：張恒