在鄭州市教育局舉辦的2021 年師德先進個人、師德先進集體和師德管理先進單位評選活動中，獲評“2021年鄭州市師德先進集體”榮譽稱號。 

河南商報 高嵩 通訊員 曹亞楠

秋雨綿綿傳喜訊，師德路上再出發

鄭州市第十六高級中學高度重視師德師風建設，加強組織領導，從組織、制度、機制上為立柱架梁，成立師德師風建設工作領導小組，校黨委書記兼校長朱紅軍同志任組長。

學校始終把師德師風建設擺在教育工作的首位，將師德標準貫穿教育教學管理全過程，發揮主導推動作用，強化體現師德評價結果，抓好統籌協調，壓實有關處室、年級的責任，使師德師風建設作為推動學校教育教學發展的有力抓手。

學校通過教職工大會、黨員會、處室年級例會等會議，利用校園信息網、教職工微信群等媒體平臺，組織教師認真學習教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》《鄭州市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則（試行）》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等師德學習內容。

學為人師 行為示范

學校要求每位教師書寫師德師風心得體會，做好對照反思，查找存在的師德師風風險漏洞。

同時，學校組織中層以上干部、年級主任和年級教師召開師德師風學習交流專題會。

參會教師認真準備、深入剖析師德師風規范制度，誠懇坦白地在師德師風交流討論會上做發言，明確今后努力方向。

學校以教育部公開曝光的8起違反教師職業行為十項準則的典型案例為鏡鑒，充分發揮這些典型案例的反面教材的警示教育作用，緊密聯系教師崗位職責和個人思想、作風、工作實際，從中汲取教訓，打掃思想灰塵，進行“師德師風體檢”，提高自身免疫力。

時刻教育和提醒全校教師“學為人師，行為示范”是對師者的基本要求。

教師的一言一行都關系教師的形象，關系學生的成長。

于教師而言，“德”是評價的第一標準，一旦師德失守，乃至于道德敗壞，就算課上得再好、學術水平再高，也不是稱職合格的教師。

對違反師德師風的行為，必須持“零容忍”的態度。

學校還組織全體教師簽訂《鄭州市第十六高級中學師德師風建設承諾書》。

學校要求教師做出嚴格遵守市、區教育局有關規定和要求，做出予以堅決杜絕違反師德的承諾。

加深與家長聯系 共話孩子健康成長

在防汛救災和疫情防控的特殊時期，為更好地與家長交流溝通，形成教育孩子的合力和向心力。

學校號召每位教師主動與家長進行訪談，訪談形式可以多樣，可采用如入戶、預約到校門口見面、電話、微信、釘釘交流等形式，加深與家長的聯系，共話孩子健康成長。

為更好的落實《鄭州市教育系統“師德師風建設提升年”實施方案》文件有關要求，結合學校實際制定了《鄭州市第十六高級中學“師德師風建設提升年”實施方案》。

學校先后組織開展了師德建設宣傳教育周活動、“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”詩歌創作朗誦比賽活動、師德師風優秀征文書法攝影征集活動、師德師風優秀案例評選活動、開展“觸摸鮮活黨史，銘記初心使命”師德專項教育活動。

系列活動使學校教師更加堅定崇高的信念，通過以上師德師風建設工作的開展，學校無嚴重違反教師職業道德行為發生，教師隊伍整體素質大幅提高，多位教師在省、市級優質課比賽中獲獎。

鄭州市第十六高級中學要繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，為黨育人、為國育才，永遠把紅色基因繼承下去，把立德樹人偉大使命發揚光大，用實際行動為“鄭州美好教育”作出更大貢獻。

編輯：張恒 呂瑞天 熊子文