“同學(xué)們，你們知道動(dòng)物有哪些分類嗎？”

隨著老師的提問(wèn)，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，這是科學(xué)老師王瑞瑞給我們帶來(lái)的一節(jié)有趣“生物”課。

為了更好地發(fā)揮科學(xué)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，提高青年教師教育教學(xué)能力，全面提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，10月22日上午，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了2021-2022學(xué)年七彩教師成長(zhǎng)營(yíng)之科學(xué)骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)。

王瑞瑞和王文樂(lè)兩位老師用富有激情的語(yǔ)言，把學(xué)生帶入了豐富有趣的科學(xué)世界。

課堂上學(xué)生們以小組為單位認(rèn)真細(xì)致的觀察動(dòng)物標(biāo)本，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)類動(dòng)物的身體特征；走進(jìn)入巖石的世界，觀察巖石標(biāo)本，猜一猜巖石是由什么礦物質(zhì)組成的……

在輕松愉快的科學(xué)課堂中，孩子們?cè)谔骄康倪^(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)，用自己的智慧揭開(kāi)奧秘、收獲知識(shí)。

授課結(jié)束后，科學(xué)老師們聚在一起，進(jìn)行了別開(kāi)生面的教研活動(dòng)。

青年教師瑞雪通過(guò)此次引領(lǐng)課學(xué)到很多授課經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“老師們把課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己探究，獲取知識(shí)，學(xué)生們的課堂積極性提高了，課堂效率也特別高，以后也要將這些理念和方法運(yùn)用到課堂中去。”

據(jù)了解，管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)還將繼續(xù)加大科學(xué)課的教學(xué)力度，在講授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好興趣。
（編輯 熊子文）