一二年級各學科教研組積極研討獨具特色的作業設計，點燃學生智慧的火花，讓學生“減負不減質”。

河南商報 高嵩 通訊員王琳

【暢游語文 】

 為貫徹語文課程標準，注重語文與生活的聯系，注重學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的整體發展。

語文組老師們“八仙過海——各顯神通”，讓語文作業“改頭換面”。一年級小朋友們在課堂上認識了拼音字母。

看！我的字母手指操怎么樣？

腹有詩書氣自華。

一本書就是一個世界，書本給孩子們勇氣、力量和智慧。

走心的閱讀，字里行間都是滴水石穿般的堅持！

古詩就像甘甜的清泉，滋潤著人們的心田，就像川流不息的江水，指引著小朋友們奔向詩和遠方。

一句句激情澎湃的話語，一聲聲聲情并茂的禮贊，伴隨著飄揚的五星紅旗，孩子們熱情傾訴并表達著對黨、對祖國的熱愛和贊美。

【趣玩數學】

小卡片，大能量，通過計算卡片的訓練大大調動了學生參與的熱情，提高了學生計算的正確率、計算速度，從而讓計算變得有趣、有效。

親子互動的游戲形式，營造了愉悅的家庭氛圍，在動口、動手、動腦的過程中，收獲了知識也收獲了快樂！

瞧，能說會道的小小數學講解員來了，把抽象的數學知識變為活生生的實踐操作，在樂中求學，從感受中認知，從而獲得知識。

孩子們的世界是色彩繽紛的，嚴謹理性的數學在孩子們的心中也可以是生動美麗的。只要給孩子們發揮和想象的機會，他們一定會給我們帶來驚喜，數學學習也會變得輕松有趣。

【探秘科學】

科學探究，它既是科學教學的目標，也是學生學習科學的方式。

而課外實踐活動作為課堂探究的延伸，是學生探究活動的重要組成部分，科學課之外的的課堂更能讓科學課豐富多彩，讓學生感到無限快樂。

作業減負是一場革命，教師首先要做覺醒者，勇立潮頭，激流勇進，才能百舸爭流，浪遏飛舟。

安排好作業，是我們守住教育的初心。

“路雖遠行則將至，事雖難做則必成。

通過作業的育人功能，讓“雙減”工作落實到實處。

讓作業水靈靈的，讓孩子笑呵呵的，讓教育暖融融的。