為堅持全面落實立德樹人的根本任務，積極貫徹落實“雙減”工作有關部署要求，11月3日下午，鄭州市管城區第二實驗小學教育共同體開展了“大學習、大討論、大調研”活動。

各校圍繞“‘雙減’做什么、怎么做、誰來做”這一活動主題，按照“討論到組、人人發言、點評到題”的要求，在學校內部持續開展了討論交流活動。

活動中各校圍繞作業建設、課后服務開展、考試管理等方面就如何提高教育質量，暢談各校的經驗做法和困惑。

第二實驗小學教導主任虎鵬以“立足七色光課程，落實‘雙減’工作”為主題，圍繞“七色光”課程，介紹了“1234”雙減工作體系，即一個重心，兩個轉變，三點優化，四項提升。

嵩陽小學作為寄宿制學校，教導主任何俊后從嚴控作業量、弱化考試，課堂模式構建等方面進行分享。

席村小學陳志富老師從優化作業管理，延時高效完成家庭作業，分年級布置體育鍛煉、家務勞動等實踐作業，豐富的社團活動等方面進行交流。

小李莊小學教導主任閆建峰重點介紹了學校分年級作業管理，延時服務開展情況。

商都小學教導主任曹優麗以“領悟雙減，助力成長”為主題，從獲得家長的支持，提升愛與責任；分組分主題教研，切實推進素質教育等方面進行介紹。

張華樓小學教導副主任趙貝圍繞學校的“一三六九”的發展目標，介紹了學校的分梯度、分層次的多彩作業單，及社團、校本課程開展情況，切實提高學生學習效率，提升教學質量。

同時各校也提出了困惑，如學生的學習效果如何監控和評價，社團活動中教師專業不強如何提高，學生在家空閑時間多了，玩手機、在外逗留，安全等問題凸顯，如何加強與家校溝通等等。

最后，第二實驗小學副校長張曉霞表示，雙減政策的本質，是給孩子們更大自主的發展空間，要發揮學校教育的主陣地作用，減量不減質，減負不減責，減壓不減愛，抓牢課堂，向課堂要效率；優化作業，向作業要質量；關注心理健康，加強家校溝通，回歸教育的本真，讓學生全面發展、健康成長。