頂端新聞·河南商報(bào)記者劉慧麗通訊員岳金鳳

11月17日，鄭州經(jīng)開區(qū)外國語小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班走進(jìn)班級(jí)，對(duì)“雙減”后的課堂教學(xué)情況進(jìn)行聽課評(píng)課。

外國語小學(xué)校長司嵐嵐?fàn)款^組成的聽課小組，隨機(jī)走進(jìn)各班級(jí)聽課。



課堂上，聽課組不僅認(rèn)真記錄課堂教學(xué)的流程，細(xì)心觀察教學(xué)細(xì)節(jié)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師的教學(xué)情況，認(rèn)真記下每一個(gè)環(huán)節(jié)和存在的問題。

三（2）班的課堂上，鄧娜老師首先以朗讀和默寫的方式帶領(lǐng)學(xué)生回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容后，開啟了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

“大家知道這節(jié)課我們要學(xué)的這首詩是描寫的哪里嗎...