頂端新聞·河南商報記者 李志遠

為落實“雙減”政策，打造高效課堂，提升英語教師教學素養(yǎng)，提升英語學科教學質(zhì)量，11月18日，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學英語教研組開展了優(yōu)化教學設(shè)計、助力高效課堂暨青年教師展示課活動。

鄧茜文老師執(zhí)教的是一節(jié)四年級的語音課，她從單元整體出發(fā)，整合板塊內(nèi)容，以故事《Duck And Mule》為主線，豐實文本語境，通過關(guān)鍵問題引領(lǐng)學生構(gòu)建文本框架，在多樣化的語言情境中內(nèi)化運用語言，不斷提升學生核心素養(yǎng)。

常瑩老師執(zhí)教的是五年級的一節(jié)對話課，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的聽、說能力，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，讓學生敢于并樂于開口說英語，體驗到學習英語的成功感。

課后，英語老師對兩節(jié)課進行了深入的討論，學科負責人閆平玉對兩位老師的課給予了高度的贊賞，同時也對小學英語教學提出了一些建議：第一，結(jié)合生活實際，創(chuàng)設(shè)真實語境，促進語言交流；第二，注重單元整合，深挖教材，在尊重文本的基礎(chǔ)上拓寬思路；第三，“雙減”政策下，應(yīng)該如何優(yōu)化教學設(shè)計。

今后，第二實驗小學英語組會不斷挖掘文本傳遞的愛、包容和尊重，落實立德樹人、五育并舉的教育目標。在“雙減”政策要求下，思變，整合，創(chuàng)新。