為更加深入領會并貫徹落實國家、省市“雙減”文件精神，按照《鄭州市教育局關于召開“大學習、大討論、大調研”交流研討會的通知》，鄭州市二七區長江東路第二小學于11月23日下午參加了“大學習、大討論、大調研”交流研討會的線上觀摩活動。

在本次交流研討會上，鄭州市教育局、惠濟區、經開區、管城區等各個區縣教師、教育局領導等分別作經驗交流匯報。

匯報內容詳實具體

匯報內容不僅細致詳實，還非常接地氣，既有一線操作層面的具體做法，又有宏觀層面的管理體系的介紹，在引發人們思考的同時，也為學校提供了很好的借鑒意義。

“雙減”政策的發布以來，鄭州市二七區長江東路第二小學積極部署，開展了一系列的“雙減組合拳”。

學校第一時間向老師、家長和學生傳達“雙減”文件精神，家長和孩子們共同簽署了“雙減”承諾書。

通過了解家長認識到“雙減”是小切口、大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷，讓家長們感受“雙減”不減責任、“雙減”不減質量、“雙減”不減成長。

學校多次召開“雙減”研討活動。

全體教師簽訂了落實“雙減”工作承諾書，承諾積極落實“雙減”工作要求。

從帶領班子、老師們學習研討文件、交流制訂方案、推進實施，發現實施中的問題，到再研討解決問題的，逐步深入推進學校“雙減”工作。

落實“雙減”，學校是主陣地

落實“雙減”，學校充分發揮學校主陣地作用，堅持應教盡教，著力提高教學質量、作業管理水平和課后服務水平，讓課堂教學質量成為學校的“生命線”，成為學生學業發展的“主導線”，成為助力“雙減”政策行穩致遠的“減壓線”，讓學生學習更好回歸校園。 

學校全面統籌，落實“雙減”，在“減負”中培養陽光向上的學生，鍛造業務精湛的老師。

為嚴格控制作業總量，學校采取同年級同學科作業統一設計，由數學教師擔任作業管理組長，建立學校、年級、班主任、任課教師作業統籌聯動機制，并通過教研深入推進“分層作業、實踐作業”的設計，保證學生健康生活和快樂學習。

創新作業管理，強化教師職責，減輕家長負擔。

在給學生減負的同時，學校還從強化課堂品質著手，通過進行學校集體教研，認真學習“雙減”政策，明確教育教學方向，開展學科智慧微教研，校長帶頭上“雙減”示范課，引領老師在40分鐘課堂內，讓學生更充分地展示自己。

老師們還通過智慧家長課程等方式引導家長，看懂教育的價值，放心地把孩子交給學校，消減了以往盲目給孩子報輔導班的現象。

落實“雙減”，家校攜手很重要

家校攜手，讓每個孩子實現智慧成長。

學校搭建了“四模多元浸潤式”課后服務體系，通過作業輔導，多彩社團、快樂閱讀、陽光體育，為“雙減”提質增效，實現自主選擇，多元成長。

學校課后服務活動的開展既極大地緩解了家長按時接送學生的困難，又為學生個性化成長搭建了舞臺，有力促進了學生全面發展、健康成長，使人民群眾獲得更多的幸福感和滿足感。

鄭州市二七區長江東路第二小學以美好教育為引領，秉承“智慧教育”的辦學理念，始終關注學生成長，以人為本，著力打造“智慧教育”品牌。

學校教育的成功不僅僅體現在一流的師資隊伍、一流的教育質量、一流的硬件環境、一流的課程資源，更應當體現在關注每個學生的成長上。

學校應該是孩子汲取養分、獲取知識、健康成長的沃土，學校所做的工作就是“養根的事業”。

今后階段，學校將持續推進落實“雙減工作”，繼續把根基培育的結實粗壯，為日后枝繁葉茂提供豐富的營養。   （編輯 施尚景 苗亞祥）