頂端新聞·河南商報記者 李志遠 通訊員 趙玲煥 李卓凡
11月25日，鄭州市管城區港灣路小學心理教研組在學校心理活動室開展融合教育個訓活動。
此次活動由心理教研組教師趙玲煥組織開展。
活動中，趙玲煥首先通過拉手、擁抱、聊天等破冰游戲與參加訓練的學生建立信任感，消除她的緊張情緒。
接著，通過辨別多種顏色，趙玲煥細致觀察，用心記錄下學生的行為細節，了解她的認知水平，為后續活動的開展奠定基礎。
隨后，趙玲煥給出一些簡單的指令，觀察她是否能夠做出正確的反應，通過這種方式了解學生的理解能力。
11月25日，鄭州市管城區港灣路小學心理教研組在學校心理活動室開展融合教育個訓活動。
此次活動由心理教研組教師趙玲煥組織開展。
活動中，趙玲煥首先通過拉手、擁抱、聊天等破冰游戲與參加訓練的學生建立信任感，消除她的緊張情緒。
接著，通過辨別多種顏色，趙玲煥細致觀察，用心記錄下學生的行為細節，了解她的認知水平，為后續活動的開展奠定基礎。
隨后，趙玲煥給出一些簡單的指令，觀察她是否能夠做出正確的反應，通過這種方式了解學生的理解能力。
最后的交流環節，趙玲煥熱情地指出這名學生身上的閃光點，為她豎起了大拇指。
學生說她很喜歡這樣的課，上起來很輕松，在課上她能感受到老師的耐心和愛心。
該校校長張國舉說，港灣路小學設立專職心理教師，組建心理教研團隊，用心呵護每心靈，為每一位兒童守望幸福的港灣，讓每個孩子在健康快樂中走向成長。 （編輯 施尚景）