為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策,鄭州市金水區(qū)文化路第二小學(xué)多措并舉提升校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)和校本課程,豐富學(xué)生的課后生活,滿足孩子們多樣化的發(fā)展需求,真正成為學(xué)生的特長(zhǎng)天地。
其中,書法社團(tuán)依托學(xué)校課后延時(shí)服務(wù),吸納近150個(gè)成員,與德育、美育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化,對(duì)書法藝術(shù)充滿興趣與熱愛(ài),豐富精神世界,提升人文底蘊(yùn)。
書法藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生心靈,涵養(yǎng)中國(guó)精神,學(xué)校將傳統(tǒng)書法文化深入校本課程中,創(chuàng)新模式,延伸書法課堂,喚醒學(xué)生的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)的認(rèn)同與自信。
書法社團(tuán)的孩子們將毛筆書法知識(shí)講給同班同學(xué),為了把理論知識(shí)和臨習(xí)方法表達(dá)得更清楚,小老師們還進(jìn)行了詳實(shí)的演示。
文化路第二小學(xué)打造活潑高效的書法課堂氛圍,組織多樣書法活動(dòng),不僅提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力,讓他們善學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),在感受漢字的藝術(shù)魅力的同時(shí)加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與熱愛(ài)。
下一步,學(xué)校會(huì)持續(xù)把“雙減”作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,讓校園處處有文化,讓孩子人人有特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展。(編輯 施尚景)