頂端新聞·河南商報記者 李志遠

侯偉斌“火”了。

這位鄭州市管城區星火路小學的教師，因自費給班上的學生分發護手霜，展現出了與外表有著“反差萌”的溫柔和細心；他分發護手霜的視頻，也被河南省教育廳官方抖音、快手轉載。

但對侯偉斌來說，這只是11年來教學生涯里最普通的一件事。

自2010年9月踏上講臺、投身到農村教育以來，他用11年的愛心、細心和真心，共同成就了如今溫文而有力量的風格。

 

愛心：做一個有溫度的教育者

教育家夏?尊先生在《愛的教育》中強調：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”

夏?尊的話，是侯偉斌從教以來內心最真誠的堅守：對學生抱有始終如一的愛心。

正是因為有著對學生的關心和關愛，他才能在農村教育、一線教育的崗位上堅守11年，同時也在守望更多的11年。

也正是因為這份純粹的愛，讓他不計得失地向學生傾注愛心。

給孩子們準備護手霜是如此，為孩子們備好水杯架也是如此。

在侯偉斌的班上，有一個精致的多層木架，上面整整齊齊地擺放著學生的水杯。

“一年四季，孩子們喝水都會用到水杯。”侯偉斌說，“我們班上的孩子年紀還小，加上課桌空間有限，很容易不小心就把放在桌角的水杯打掉。現在是冬季，不論是塑料杯灑出來的熱水，還是玻璃杯摔碎后的玻璃碴，都是很危險的。”

為此，侯偉斌特意在網上選購了水杯架，并花了半個小時組裝好帶到班里來，專門供孩子們放水杯。

“孩子們有了統一放杯子的地方，喝水的時候也自然而然地走了幾步，而且他們之間的交流也多了個‘飲水角’的場地。”侯偉斌笑著說。

細心：做一個有細節的教育者

教育者要“耳聽四路眼觀八方”，特別是作為小學教師，侯偉斌深知自己承擔著守護孩子們健康快樂成長的重任。

這造就了他與外表不相符的“細心”。

作為一名學生眼中“五大三粗”的男教師，侯偉斌的心卻特別細膩，尤其注重與孩子們相關的一切細節。

就拿“護手霜”來說，他發現到了冬天以后，孩子們的手總是很干燥，個別的甚至幾乎到了皸裂的程度。

“有一個孩子是練鋼琴的，但是他的手也是一樣的很干。”侯偉斌說。

師者父母心，他看在眼里急在心上，靈機一動，想到了護手霜。

為了保障安全，他在市面上仔細挑選了幾種護手霜，并提前自己試用一周后才選定給孩子們發的種類；為了方便學生攜帶、經常涂抹，他特意選擇了分量較小的便攜版；為了確保孩子們使用得當，他在那一周的活動課上向家長們通報了護手霜的事情，并一再叮囑家長們要時刻注意，有任何不良反應及時和自己聯系。

侯偉斌的心，是在11年的教師、班主任的從業經歷中變得越發柔軟的。

連給孩子們買水杯架，他也會思慮再三，首先排除了不銹鋼、鐵質的架子。

真心：做一個有真情的教育者

“在什么樣的崗位，就要有什么樣的擔當。”這是侯偉斌從教11年感觸最深的一句話。

做教師，就要教書育人；做班主任，就要肩扛責任；做教導主任，就要搞好課程研究。

回顧11載從教之路，侯偉斌始終抱著一份真情、用一份真心，認真對待每一份工作。

踏上工作崗位以來，他始終堅持不斷學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗。

在真聽真看真學中，他不斷提升自己的業務水平。

面對學生，他以最真誠的態度教授知識、傳遞做人的道理；面對家長，他平等交流、密切聯系，共同守護學生的成長；面對同事，他盡心盡力地幫助，一起探討教育教學更好更有效的方法。