頂端新聞·河南商報記者 李志遠
在“雙減”精神的推動下，為了進一步規范科學教育教學管理、全面提升學生科學素養，12月13日-17日，鄭州市管城區第二實驗小學結合科學學科自身特點，以科學實驗為突破口，開展了“趣味實驗”專題復習周活動。
科學教研組的老師們，通過有趣的實驗課，帶領孩子們經歷了完整的實驗探究過程。
王瑞瑞老師組織三年級的孩子們在水中溶解食鹽、味精、白糖、小蘇打等物質，通過攪拌對溶解影響的對比實驗中，孩子們認識到攪拌可以加快物質在水中的溶解。
“肺是怎樣呼吸的？”王文樂老師帶領孩子們動手制作肺模型，并對其進行操作來模擬呼吸器官的工作過程，通過生動的模擬實驗找到了問題的答案。
晉瑞雪老師帶領孩子們步入了簡單機械的世界，并以杠桿為例，讓孩子們自己動手進行杠桿尺平衡實驗，通過對實驗數據的分析，了解了使用杠桿工作省力的原理。
丁娜老師的科學課堂為孩子們設計了兩個有趣的實驗，將發聲的音叉依次接觸水面，和靠近懸掛的乒乓球，觀察二者的變化，根據實驗現象，總結出發聲的物體都伴隨著振動，聲音是由振動產生的。
活動結合后，孩子們學習科學的興趣更加的濃厚，動手操作的能力也得到了極大的鍛煉。
科學教研組長丁娜老師表示：“在今后的科學課堂上，要更多地運用高效、趣味的授課工具，讓科學課堂更加有趣，不斷激發孩子的好奇心與探索欲，進而探討‘雙減’形式下，小學科學課程的新機遇和新方法。”