12月23日，鄭州市管城區(qū)南曹小學開展了“知識方舟升級計劃”為主題的高年級語文形成性評價活動。

學生駕駛著自己的“小飛船”來到宇宙中，暢游“領(lǐng)航、快樂、智慧、探索、未來”5個“星球”，每探索成功一個“星球”，就會得到相關(guān)“星球”守護者的通關(guān)勛章，當集齊5個“星球”的勛章時，代表著“知識方舟升級計劃”成功，將獲得一份來自宇宙的神秘大禮。

一起喊出“讓我們探索吧”之后，學生帶著滿滿的信心“駕駛”著自己的小飛船興奮地開始“升級”之旅。一進門，學生就在“領(lǐng)航星球”里進入相應的識字游戲，在趣中讀，在樂中認。

當?shù)玫?ldquo;星球守護者”老師的檢驗后，就可以將“領(lǐng)航星球勛章”貼在自己的頭飾上啦。語文知識的核心掌握點蘊含在星系的一顆顆星球中。

學生在“太空艙”里，拿著星星卡片等待著朗讀測評。從字里行間領(lǐng)略漢字的魅力，感受一詞一句一標點的韻味，并用自己的聲音展現(xiàn)自己的獨特體會。自信熟練地背誦著自己累積的優(yōu)美詩篇。

面對“星星卡片”上的不同的話題，學生滔滔不絕，展現(xiàn)著良好的語言表達素養(yǎng)與智慧。

他們摘下星星，他們時而翻看著星星上的小故事，時而埋頭認真思索。在輕松愉悅的氛圍當中，用充滿童真童趣的語言，自信大方地與評委老師進行課外閱讀的交流，表達著自己內(nèi)心的真實想法。

當小宇航員們收獲了五枚勛章，來到抽取神秘大獎的環(huán)節(jié)時，一個個興奮地睜大了眼睛，迫不及待地想知道老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞耸裁炊Y物。

“一張經(jīng)典擺拍”“得到最喜歡老師的一個深情擁抱”“老師為你做一次手部spa”“得到老師一次特殊的表揚”……抽獎環(huán)節(jié)將測評活動推向了高潮，掌聲，笑聲起伏不斷。

有趣的形式、新鮮的內(nèi)容、開放的場景，此次語文形成性評價，老師們將語文知識巧妙地融入到有趣的游戲中，讓南曹小學高年級的每一位孩子都找到了展現(xiàn)自我、完善自我的興奮點。