為引導學生積極應對學習和生活方式的改變，促進其假期自主學習能力的發展，提升學生的時間管理能力，能夠居家健康學習和生活，鄭州市管城區星火路小學開展了“我是時間規劃師”假期實踐活動。

相比于在校學習，居家學習使得學生擁有更多自由支配的時間，學生們積極地在班級群里分享著自己的時間規劃，發表自己的感受和想法。

在分享交流中，大家對于自己的時間分配是否合理產生了新的認識和思考：睡眠時間夠不夠？閱讀時間能保證嗎？有沒有給運動留下足夠的時間？

最終，學生重新調整時間分配，制作了家長和自己都滿意的時間規劃表，讓居家期間的每一分每一秒都充滿意義。

學生苗展瑞說：“新的時間規劃表中，我增加了家務勞動這一項，在爸媽外出工作期間，可以幫忙刷碗、掃地、整理床鋪。”

此次活動使學生深刻認識到了時間管理的重要性，并學會了合理安排時間，在實踐中感受到了時間規劃的意義。

德育副主任劉金琰總結道：“時間管理是學生自主學習行為規范的重要方面，是學生自主學習自我管理的基礎。假期時間的分配要注意勞逸結合，既有學習時間，又有娛樂時間，更要有做家務的時間。”