為落實立德樹人根本任務，響應“雙減”政策下，全面培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，鄭州市管城區第二實驗小學在寒假期間組織學生開展了以“我是父母的小幫手——學會一項勞動技能”為主題的勞動教育實踐活動。

本次活動依據學生的年齡特點，設計了不同的勞動成果展現形式。

低年級的學生在濃濃的年味中，主動學習揉面、包餃子、貼春聯、打掃房間等新的勞動技能，用視頻形式記錄自己學習勞動技能的過程，表達自己的心情和勞動體會。

一一班的邱梓菡還在與老師視頻的時候高興地說：“老師你瞧，刷碗、擇菜、拖地、掃地、洗衣、擦窗、擦桌子、貼窗花、擦玻璃這些家務我都會干啦，以后自己事情自己做，我也是家里的小主人！”

中年級的學生則用繪畫的方式記錄了自己學習勞動技能的過程，并用簡單文字進行介紹，制作成了屬于自己的“勞動技能養成記”小報。

孩子們不僅體驗了勞動的辛苦和快樂，還增強了自己的勞動觀念，培養了熱愛勞動的好習慣，以實際行動踐行“勞動最光榮”。

高年級的學生在寒假勞動實踐中，有的選擇學習如何使用家中的家用電器，提高勞動效率，有的則選擇在家務勞動方面主動去承擔，幫助父母分擔家務。

六四班的秦鄭碩對家中的空氣炸鍋很感興趣，他先是認真研究了一番說明書，隨后在媽媽的指導下，自己成功地使用家中的空氣炸鍋制作了各種各樣的美食，家人對他做的美食贊不絕口。

在準備年夜飯時，他更是大展身手，有模有樣地做起了“大廚”。

四七班余晨茜媽媽感慨道：“明顯感覺孩子長大了，假期中事事都搶著學、搶著干，作為家長真是太欣慰了。”

第二實驗小學負責人表示，學習勞動技能可以在享受傳統節日的歡樂的同時鍛煉孩子們的動手實踐能力，讓孩子們回歸家庭，體會家庭角色的責任，增強勞動能力，感受到勞動創造幸福生活的樂趣。