為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，近日，鄭州市管城區(qū)商城幼兒園開展新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

前期，商城幼兒園教學(xué)副園長王瑩瑩根據(jù)幼兒園新學(xué)期工作計劃，召開線上教研會議，要求各班教師圍繞“悅課程”制定本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

為凸顯班級特色，教師們積極構(gòu)思，根據(jù)幼兒年齡特點和已有經(jīng)驗，制定環(huán)境與教學(xué)活動相結(jié)合的詳細設(shè)計方案。

隨后，王瑩瑩針對各班環(huán)境方案，重點強調(diào)在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時應(yīng)基于兒童視角，聚焦兒童發(fā)展需要，在觀察理解兒童的基礎(chǔ)上進行設(shè)計。

各班教師們根據(jù)優(yōu)化后的方案進行環(huán)境布置，有的班級設(shè)計半成品墻飾，為幼兒提供參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境的機會，使幼兒成為班級環(huán)創(chuàng)的小主人，體現(xiàn)師幼互動；有的班級將生活常識巧妙融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)；還有的將廢舊物品加入環(huán)創(chuàng)，既美觀又節(jié)能環(huán)保，打造出各具特色的班級風貌。

園長李曉靜說：“幼兒園里的每一面墻都承載著一個小小的‘世界’，它支持著兒童學(xué)習(xí)、交流、互動。老師們要深刻解讀‘兒童本位’的內(nèi)涵，為班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)找到真正的著力點，做到‘眼中有孩子、心中有目標、創(chuàng)設(shè)有思考、發(fā)展有支架’，讓兒童成為環(huán)境的主人，支持幼兒深度學(xué)習(xí)。”