春回大地，萬物復(fù)蘇，“雙減”政策下的第一個(gè)寒假已經(jīng)結(jié)束。

寒假里，鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學(xué)的孩子們把濃郁的中國虎年年味兒，以豐富多樣的形式呈現(xiàn)出來。

南二學(xué)子們科學(xué)作息、合理規(guī)劃，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他們歡樂閱讀，博覽群書，記錄閱讀帶來的快樂；他們奇思妙想、體驗(yàn)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力；他們親身實(shí)踐、助力冬奧，體驗(yàn)冰雪帶來的歡樂。

孩子們用自己的方式展現(xiàn)出對(duì)春節(jié)的祝福和祖國的熱愛。

科學(xué)作息，自主管理（）

落實(shí)睡眠管理，保證每天精力充沛。假期雖然沒有老師的監(jiān)督提醒，但是同學(xué)們對(duì)假期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了合理的規(guī)劃，自主管理，科學(xué)作息。

學(xué)生們或手繪或打印，制作寒假作息時(shí)間表，記錄自己寒假規(guī)劃的完成情況。

作息時(shí)間表不僅幫助孩子們記錄自己寒假豐富多彩的活動(dòng)，也幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

童心向黨，歡樂閱讀（）

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”假期里孩子們投入課外閱讀的海洋，在精彩紛呈的字里行間享受與作者心與心的交流。

他們?cè)跁＠镝溽啵陂喿x中思考，在讀書中積累知識(shí)在墨香中洗滌心靈。

學(xué)生們?cè)诓┯[群書的同時(shí)也不忘記錄經(jīng)典,記錄閱讀帶來的快樂。

助力冬奧，一起向未來（）

喜迎冬奧，樂享冰雪，同學(xué)們觀看冬奧會(huì)精彩賽事，體驗(yàn)冰雪帶來的快樂。

學(xué)生們用自己手中的畫筆，描繪了一幅幅生動(dòng)的冬奧盛景，運(yùn)動(dòng)健兒矯健優(yōu)美的身姿，激烈、緊張的競技瞬間在畫筆下定格。

這些作品主題鮮明、色彩豐富，富有創(chuàng)意和想象力，充分體現(xiàn)了南二學(xué)生迎接冬奧的高漲熱情。

“我是勞動(dòng)小當(dāng)家”（）

家有少年初長成。

假期里，南二學(xué)子把主動(dòng)勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)作為踐行新時(shí)代好少年的行為標(biāo)準(zhǔn)。

他們主動(dòng)幫助父母承擔(dān)家務(wù)，掌握洗衣、做飯、清掃、養(yǎng)殖等勞動(dòng)技能。

他們制作勞動(dòng)打卡單，積極勞動(dòng)，認(rèn)真打卡從而體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，懂得了勞動(dòng)的辛苦，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)了技能、磨練了意志。