頂端新聞·河南商報記者 杜世民 

“國家課程校本化第一稿五冊書18章，終于完成，元月初的時候就下決心，除夕前務必要完成。”

這是2022年除夕夜鄭州市第一零二高級中學校長蔡明生發的朋友圈，也是他帶領學校數學教師團隊推進的國家課程校本化項目。

在數學組的老師眼里，蔡明生總能在學校管理工作中擠出時間，秉承仔細認真、踏實執著的工作態度，不斷推進編排進程。

國家課程校本化項目時蔡明生一直帶領團隊親力親為，在整理資料過程中經常廢寢忘食，甚至下班后和寒假還會發微信與他們進行研究探討。

教材中的字眼蔡明生都一字不落地推敲思考，包括公式、思考題、課后習題等。

遇到公式推導，蔡明生會站在學生的求學者角度思考演算，并親自逐個推導，以便課程校本化材料真正能為學校師生所用。

在一次在推導過程中，蔡明生發現一個公式有問題，立即與數學組老師研究，經過與老師們反復的演算，果不其然，這個公式推導過程出現錯誤。

然而，畢竟教科書是經過反復核對、校正之后才全國刊印，數學組老師本著懷疑的態度與幾位數學界有資深教學經驗的教師進行探討，確認是教材刊印錯誤。而后，經過數學組老師與出版社工作人員的郵件交流，編輯回信表示，照片中所圈之處確實有誤，將在新版教科書中訂正并表示歉意和感謝。

談及蔡明生，數學組老師對他的時間管理能力之強工作效率之高、決心之堅定、效果之顯著表示敬佩。

“我感覺在他面前就沒有教學困難，任何教學困難在他這里都會被化解。”學校老師說。

在蔡明生引領下，全校老師也在向心力的影響下踏實耕耘，以身作則，進而影響一屆又一屆的學生。

“越努力，越幸運”，在鄭州市第一零二高級中學的沃土之上，也必會培育出一代代愈加優秀的學子。

據悉，2022年3月，鄭州市第一零二高級中學以蔡明生校長為組長，領導小組正式啟動并開始穩步推進高質量學科教學三年行動規劃，力爭在完善學校課程體系、培育學科特色、提升教師素養、改進教學方式等方面有顯著成果。

這一規劃既是對鄭州市分批次創建“普通高中多樣化發展”的回應，也是學校未來能夠可持續、高質量發展的一個重要保障。