一場突發的疫情，讓漯河市臨潁縣暫時“停”了下來。

在漯河市臨潁縣瓦店鎮第一初級中學，教室里瑯瑯的讀書聲不見了，操場上躍動的青春身影不見了……

但疫情阻隔了物理上的距離，卻隔不斷溫暖，更隔不斷職責與使命。

在上級統一指揮部署下，臨潁縣瓦店鎮第一初級中學迅速行動，用實際行動履職盡責、擔當作為。

上下一心，凝聚精神（）

疫情暴發后，臨潁縣瓦店鎮第一初級中學迅速響應號召，第一時間制定并啟動了疫情防控方案，校長靠前指揮、全體領導班子分工明確。

學校的黨員教師、青年教師主動請纓，投身轉移隔離人員、志愿服務的第一線；有的教師深入社區、街道、村莊，承擔起力所能及的消殺、宣傳勸導、信息報送等工作，切實將力量匯集在抗疫一線。

在做好疫情防控、落實好責任的同時，臨潁縣瓦店鎮第一初級中學組織全校教職工學習領會疫情防控政策，尤其是關于“停課不停學”的相關部署安排。

在手機屏幕、電視熒屏、電腦屏幕前，教職工們共同學習了臨潁縣、漯河市相關政策，并形成了一整套線上教學方案。

多方聯動，匯聚力量（）

在臨潁縣瓦店鎮第一初級中學，參與志愿活動的教師們穿上防護服，化身美麗的"大白"，為疫情防控做貢獻。

當他們脫掉防護服，就又緊鑼密鼓地開啟了網上教學，做到停課不停學，隔離不隔愛，最大限度減少學生們因為疫情而帶來的學習上的損失。

作為主抓學校教學工作的教導主任晁麗君深刻地認識到，校園工作暫停，學生的學習不能停。

于是，她將工作的主戰場由校園轉到了網絡。

第一時間，在學校的統一部署下，連夜制定了學校網課方案和網課期間的課程表。

隨后，臨潁縣瓦店鎮第一初級中學組織召開教研組長和備課組長會議，確定教學計劃和時間安排，明確各位組長的職責和任務。 

在群中發布具體方案和要求，明確老師們的具體職責。

晁麗君除了做好網課方案、課程表的安排及講解外，還承擔了學校語文教研組長、九年級語文教師的職責。

每一天，她都逐級跟進網課教學情況，發現問題及時改進；同時上好自己的每一節語文課，并實時向同學們傳送一些臨潁抗疫過程當中的視頻和材料，與學生做好心理的溝通和交流，明確學習任務，堅定學習信念。