為有效提升青年教師學(xué)科素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力，強(qiáng)化青年教師的理想信念與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，6月23日，鄭州市管城區(qū)第三中學(xué)舉行了青年教師培訓(xùn)會。
副校長倪海武作了《守教育初心，做本心教育》的報告，向青年教師分享了自己從初登教壇到一步步成長為鄭州市優(yōu)秀教師、鄭州市名師的奮斗歷程。
他希望青年教師明確方向，擺正位子、端正心態(tài)，勇?lián)厝危笄嗄杲處熞凶约旱穆殬I(yè)規(guī)劃，對自己要有更高的定位，能正確理解付出與成長的關(guān)系。
學(xué)校黨支部書記、校長金鋒表達(dá)了學(xué)校對青年教師培養(yǎng)的重視，圍繞“青年教師如何真正做教育”從理想信念、青年擔(dān)當(dāng)、學(xué)術(shù)追求、科學(xué)發(fā)展、求真求實等方面為青年教師上了一堂意義非凡的教育講座。
他講道，教育的前提是堅守“為黨育人，為國育才”的初心，搞不清楚“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的教育是南轅北轍的“毒教育”。
教育的過程要“求真求實”，不了解學(xué)生的真實水平，激發(fā)不了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，找不準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，提升不了核心素養(yǎng)的教育是“假教育”。
“青年教師既要有遠(yuǎn)大理想信念，又要有求真求實態(tài)度，才能讓滿腹才華真正發(fā)揮作用，要找準(zhǔn)方向，選好榜樣，對黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，做有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的四有好老師。”金鋒強(qiáng)調(diào)！
培訓(xùn)現(xiàn)場，青年教師們虛心聆聽，積極互動，并表示將在以后的工作中盡己所能、全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在辦人民滿意的教育事業(yè)中貢獻(xiàn)青春和力量。