鄭州市管城區春曉小學在接到開啟線上教學通知后，在校長賈慧娟和教導副主任張勝男的支持和帶領下，學校“心育”團隊立即行動，研討制定線上學習期間心育系列活動，為孩子們此次居家學習生活注入“心”能量。

應急啟動，發送心理調適指南

學校“心育”團隊在專職心理教師杜祎瑋的帶領下，整理編寫以《呵護心理健康，科學調適有方法》為主題的心理調節指導方法，通過各班主任轉發到每位家長，指導家長掌握科學的情緒調適方法，協助孩子做好居家期間心理疏導。

學校還公布心理援助熱線，幫助孩子保持自我覺察，學會自我關愛。

心理劇場中的成長密碼

學校利用線上心理課，開展優秀校園心理劇觀摩活動。

《向日葵》《陽光小屋》《男生女生》《冬日暖陽》這些貼合學生生活的心理劇，受到大家的歡迎。

同學交往、校園欺凌、親子關系……一幕幕校園心理劇，為孩子們講述一段段成長歷程。

觀摩活動后，孩子們用視頻、語音、圖畫、文字等形式表達自己的收獲和感悟，通過觀看心理劇，他們看到了父母的不易和付出，認識到父母的嘮叨和批評的背后，是深深的愛；也讓他們學會正確對待、處理可能會面臨的問題和困擾，成為更好的自己。

組織“抗擊疫情，從‘心’開始”線上思政課

思政課上，同學們介紹自己的居家學習、生活，分享調節自己情緒的好方法。

學生做詳細的計劃表，合理安排時間。

輔導員分享心理防護小貼士，希望每個孩子都能擁有積極樂觀的心態，面對每一次挑戰。

量身打造，云端家訪

各個班級老師精心準備，通過線上家長會總結和個別訪談兩種方式進行云家訪。

主要從孩子居家學習的情緒和狀態、線上學習是否遇到困難、是否家長陪伴等方面進行，提醒建議家長與孩子積極溝通，關注孩子的心理健康，鼓勵孩子積極面對當下環境。

韓冰珂老師表示通過此次的云端家訪，深入到部分學生家庭，與家長和學生隔著屏幕面對面的交流，認識了更具個性、更真實的學生，了解了學生自己的想法、習慣及家長自己的教育方法和建議，增進家校情感，共同關注孩子健康高效的居家學習生活。

“慧”老師成為家長強大后盾

學校公眾號“慧”老師說家教欄目，是家校協作，開展家庭教育知識宣傳和方法指導的平臺。

居家期間，父母和孩子朝夕相處，更要注意親子溝通，保持溫馨輕松的家庭氛圍。

本次線上學習以來，公眾號推送《心理錦囊——呵護心理健康，科學調適有方法》《玩轉小游戲，共度趣時光》《讓居家網課從雞飛狗跳到母慈子孝》等內容，為家長們分享科學、智慧、可用的方法。

在這段特殊的時期，父母保持穩定的情緒，讓家里充滿愛的能量，珍惜和孩子相處的時光，陪伴孩子一起成長。

春曉小學校長賈慧娟說道：“一直以來，春曉小學都非常重視學生身心健康，以學生全面發展為己任。接下來，我們會繼續采取多種方法和形式，豐富孩子們的居家學習生活，引導家長創設更好的家庭氛圍，家校攜手，共同守護孩子們的居家學習和生活，為孩子們健康成長多彩賦能。”