為了讓孩子們有一片寬廣的天地，一個自由發揮的空間，11月11日，鄭州市管城回族區席村小學開展數學思維導圖制作活動。

在本次活動中，學生對學過的知識點，進行歸納、整理。

學生根據自己的理解，找出知識點之間的關系，通過關鍵詞理清內容重點，深入挖掘知識點的內涵，將抽象的數學知識更具體化、形象化。

思維導圖更是對新舊思維的聯結點，是產生新思維的引爆點，使用思維導圖進行整理復習，不但提高了學習效率，還增進了理解和記憶，發展了創造性思維和創新能力。

看，孩子們用他們的智慧繪畫出一幅幅充滿“數學味”的思維導圖！

孩子們發現了其中的樂趣，改變了對數學的厭倦與恐懼，面對數學，不再嘆息與苦惱，與數學的距離一下子拉近了！