為讓學(xué)生能夠直觀地感受數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，近日，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學(xué)開展“‘雙減’減量不減質(zhì)，精打細(xì)算我能行”作業(yè)展示活動(dòng)。

針對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的知識(shí)點(diǎn)，老師分別設(shè)計(jì)了“我是計(jì)算小達(dá)人”“我是小講師”“我是小小體驗(yàn)師”和“我是小小規(guī)劃師”四類作業(yè)，學(xué)生通過(guò)作業(yè)展示了自己的學(xué)習(xí)成果。

“我是計(jì)算小達(dá)人”讓學(xué)生的計(jì)算能力和心理素質(zhì)得到鍛煉，也讓老師通過(guò)比賽了解學(xué)生計(jì)算方面存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行反思，提高課堂效率。

“我是小講師”通過(guò)讓學(xué)生講題有效地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

“我是小小體驗(yàn)師”通過(guò)寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生了解生活中的數(shù)學(xué)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和熱愛(ài)。

“我是小小規(guī)劃師”通過(guò)思維導(dǎo)圖進(jìn)一步開闊了學(xué)生的思維，使學(xué)生的立體思維能力增強(qiáng)，讓知識(shí)脈絡(luò)更加清晰，也提高了學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校數(shù)學(xué)老師遵循數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活的原則，積極投入到特色作業(yè)的設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生把掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)以多元形式展示出來(lái)，提高了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。