“停課不停研，師生共成長”。

2022年10月，突襲的疫情再次讓線下教學按下了暫停鍵。

為了最大的限度減少網(wǎng)課對教育教學的影響，促進老師們網(wǎng)課的設(shè)備運用、課堂管理、師生互動等教育教學能力提升，11月9日、10日，鄭州市管城三中舉行了線上優(yōu)質(zhì)課展示活動。

按照學校在疫情開始初就擬訂了網(wǎng)課賽課、網(wǎng)課優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評比活動方案，各教研組積極準備，結(jié)合以前網(wǎng)課的經(jīng)驗和教訓，經(jīng)過前期的探索、總結(jié)，不同學科深入的調(diào)研，積極地尋找適合自己本學科的課堂教學模式。

經(jīng)過各教研組三周的集體教研、磨課，每個學科組推選出一名教師參與本次優(yōu)質(zhì)課展示活動。

參賽老師根據(jù)所選課題，在釘釘班級群展示完整的一節(jié)課（30min+10min）。聽評課以教研組為單位展開，老師們認真觀摩每一節(jié)課，線上共同聽、評委共同評，依據(jù)標準，客觀評價，互相學習，互相促進成長。

各位教研組長和校領(lǐng)導們認真觀看了每一位老師的課并作出了詳細的點評。

教務(wù)副校長李振英主要從“教—學—評”一致性角度逐一分析了參賽老師們教學目標的制定，并認真分析了每節(jié)課的優(yōu)缺點。

現(xiàn)場，校長金鋒高度贊揚了管三教師們網(wǎng)課期間的工作態(tài)度與積極性，特別是參賽教師們的認真準備與突出表現(xiàn)。

他指出，老師們必須要通過不斷的學習來武裝自己，提升自身專業(yè)技能水平，特別是在學科核心素養(yǎng)和授課效果方面要提高對自己的要求。

此次賽課活動的開展，為教師搭建了一個展示自我風采和互相學習的機會，同時也可以讓大家通過聽評課找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提升，真正達到激勵學習，促進提高的目的讓我們心懷使命去共同努力，愿疫情早日過去，期待重返校園！