為夯實轄區中小學教學常規管理時效性，打造高效課堂，提升學科教研質量，實現教師專業發展及教育教學質量的雙向提高，鄭州市管城回族區南曹中心校開展“推門聽評課”活動，把教研延伸到教室，為教師日常課堂教學把脈問診。

2月21日上午，南曹中心校教導副主任荊保強等一行三人來到轄區席村小學推門聽課。

此次聽課在課前不通知授課教師，聽課小組根據學校課程表確定“推門聽課”的具體時間、班級和對象。

課堂上，每位授課老師都能按照教學常規要求，教學目標明確，教學方法得當，上好每一堂課。

教師們重視運用多種方式，激發學生學習興趣，有效調控課堂，呈現出扎實精彩的原生態課堂。

緊接著，中心校對席村小學的教學常規材料進行抽查，著重從教案、聽課記錄、作業數量、質量、書寫、批改等幾方面進行了全面細致的檢查，逐一記錄檢查反饋，對于檢查中發現好的做法及時推廣，發現問題及時糾正。

“教而不研則淺，研而不教則空。” 有聽必有評，有評先自評，是精致化管理常規要求中一直遵循的原則。

在講課教師代表王鵬昱老師發言后，荊保強一行就新課標落實、核心素養提升、教學環節設置、教學方法運用、師生活動安排等方面進行細致點評，既肯定了教學過程的優點，同時也深入挖掘了教學過程的不足，并與學校教師一同探討研究解決問題方法策略，達到了促進教學水平和提高教學質量的目的。

本次教研活動是春季開學后該中心校“推門聽課校校行”活動的第一站，它有效提升了教師的教學教研能力，激發了教師們對教學改革的熱情，促進了學校常態課優質化，對南曹中心校轄區中小學打造高效課堂，提升教育教學質量起到了積極推動作用。