河南省1+X證書試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)辦公室主任劉芝梅對(duì)金職偉業(yè)在1+X幼兒照護(hù)、產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級(jí)證書方面取得的優(yōu)異成就給予了充分肯定,并表示,“此次論壇打造了一個(gè)校企交流的平臺(tái),將為培育幼兒照護(hù)服務(wù)行業(yè)技能人才,實(shí)現(xiàn)‘人人持證’提供源動(dòng)力。”她希望,各大職業(yè)院校,能積極對(duì)接優(yōu)秀的企業(yè),開展深入的校企合作,打造產(chǎn)教融合共同體。“1+X證書試點(diǎn)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)辦公室也將積極助力校企合作出成果,扎實(shí)推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作的開展,賦能職業(yè)教育改革,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。”
會(huì)上,金職偉業(yè)匯集了河南省50所院校、50家托育企業(yè)資料與招聘信息,打造了一個(gè)校企特色展示平臺(tái),實(shí)現(xiàn)校企“面對(duì)面”交流,打通人才供應(yīng)通道,賦能職業(yè)院校學(xué)生高效就業(yè)。現(xiàn)場(chǎng),金職偉業(yè)發(fā)起“千園百校”行動(dòng)——河南省托育機(jī)構(gòu)及職業(yè)院校校企合作簽約儀式,借此推動(dòng)21家院校與21家托育企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽約,打通人才培養(yǎng)“最后一公里”,打造產(chǎn)教融合共同體,實(shí)現(xiàn)校企雙方在人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)、改造創(chuàng)新、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能競(jìng)賽等方面的新進(jìn)展、新突破,推進(jìn)校企實(shí)質(zhì)性融合。
“千園百校”行動(dòng),是1+X婦幼老職業(yè)技能人才實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)盟于2021年正式發(fā)起,面向高校、企業(yè)就業(yè)共促的活動(dòng),旨在發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì),打造100所優(yōu)秀院校與1000家托育早教就業(yè)實(shí)習(xí)基地,共同培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)專業(yè)人才,推動(dòng)持證學(xué)生對(duì)口上崗。此次“千園百校”項(xiàng)目的推動(dòng),將打通人才培養(yǎng)到輸出模式所有堵點(diǎn),助力河南省職業(yè)院校1+X證書制度試點(diǎn)工作的開展,賦能河南萬(wàn)名“幼兒照護(hù)”持證學(xué)生對(duì)口就業(yè),助力河南省職業(yè)院校1+X證書制度試點(diǎn)工作的開展。
據(jù)悉,2022年,金職偉業(yè)累計(jì)培訓(xùn)河南省幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書中、高級(jí)師資113人,考務(wù)技術(shù)與督導(dǎo)員43人,6639名學(xué)生參加1+X幼兒照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)證書考試,6320人順利取證,通過率達(dá)95.20%,高于全國(guó)平均水平,1+X證書工作成果斐然。
會(huì)上,金職偉業(yè)隆重表彰了2022年1+X幼兒照護(hù)、產(chǎn)后恢復(fù)職業(yè)技能等級(jí)證書推進(jìn)過程中,做出重要貢獻(xiàn)的優(yōu)秀單位和優(yōu)秀個(gè)人。其中,安陽(yáng)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等30所院校獲評(píng)示范考核站點(diǎn),安陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、河南省理工中等專業(yè)學(xué)校等24所院校獲評(píng)優(yōu)秀考核站點(diǎn),安陽(yáng)市愛爾源教育咨詢服務(wù)有限公司、安陽(yáng)紅黃藍(lán)成長(zhǎng)中心等9個(gè)單位獲評(píng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)單位,王婧、董紅艷等18人獲評(píng)優(yōu)秀培訓(xùn)教師,田向華、鄭曉旭等18人獲評(píng)優(yōu)秀考務(wù)工作者,楊海燕、秦愛華等4人獲評(píng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
未來,金職偉業(yè)將充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,攜手政、校、企、行專家學(xué)者,持續(xù)探索產(chǎn)教融合的多元化合作模式,形成人才培養(yǎng)合力,構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新育人體系,加快培養(yǎng)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型幼兒照護(hù)專業(yè)人才,為行業(yè)增值賦能。
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